(2中国矿业大学南湖尚苑选房办法有关问题的说明.docVIP

(2中国矿业大学南湖尚苑选房办法有关问题的说明.doc

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(2中国矿业大学南湖尚苑选房办法有关问题的说明

关于南湖尚苑选房办法的说明 为改善我校教职工住房条件,特别是解决青年教职工的住房困难,在地方政府的支持下,学校于2012年8月7日,通过竞拍的方式,以每亩120万元的价格获得铜山区望城村洞山西侧2012—43号地块的使用权,用以建设教职工住宅小区(小区名称“南湖尚苑”)。为保证相关工作得以顺利推进,现将有关情况和小区选房办法说明如下。 一、地块基本情况 根据铜山区国土局土地出让公告,该地块基本情况如下 土地面积:141821 M2(约212亩)。 土地用途:中低价位、中小套型普通商品房住宅用地。 出让年限:70年。 总地价:25600万元。 该地块位于铜山区望城村洞山西侧,距南湖校区东门约2.5公里。 二、前期所做工作 为了做好南湖尚苑的建设和选房工作,按照学校党政领导的要求,在完成购地前后,做了以下工作: 1、学校组织后勤管理、基本建设等部门人员暑假期间先后调研了南京大学、成都理工大学、四川大学、西南政法大学、重庆大学、河南理工大学等高校在解决教职工住房方面的做法,学习他们在开发建设、资金筹措、选房政策等方面的经验。同时,积极与市领导和铜山区地方政府协商沟通,争取各方面的支持,以最大限度地实现土地资源的充分利用。 2、落实校党委提出的“要充分了解和准确把握广大教职工购房的实际需求、通过多种方式广泛征求意见”的要求,学校教代会秘书处先后组织召开了由40岁以下教职工代表、40岁以上教职工代表、教代会福利委员会委员、青年委员会委员、民主监督委员会委员、代表团团长和二级单位党委书记、教代会执委会委员、教代会专门委员会正副主任等参加的座谈会8次,积极听取了不同年龄层次和不同类别的教职工代表对建设好教职工住宅的建议和意见,前后数百人参与讨论;与此同时,教代会秘书处、教职工生活福利委员会和住房工作委员会还就教职工普遍关心的问题向全体教职工发放了调查问卷2700余份,并对调查结果进行了详细统计和认真分析,对大家普遍关心的问题以及具有代表性的建议进行了归纳梳理,为推进项目的建设奠定了充分的民意基础。 3、在通过多种途径和方式广泛征求全校教职工意见建议的基础上,后勤部门起草了南湖尚苑选房办法,其中对教职工提出的具有建设性和普遍性的意见和建议进行了采纳吸收,同时借鉴了兄弟学校的成功做法。9月2日、3日,学校分别召开了教代会执委会和各代表团团长及二级单位党委书记座谈会,就选房办法草案进行认真讨论。在此基础上,形成了《中国矿业大学南湖尚苑选房办法》(征求意见稿)。9月15日,学校又召开了教代会各代表团团长及二级单位党委书记座谈会,就选房办法征求意见稿进行了认真讨论。9月17日,学校召开了教代会执委会,讨论通过了《中国矿业大学南湖尚苑选房办法》。 三、关于选房办法的说明 1、关于建房目的 解决教职工住房困难、改善教职工居住条件,尤其是解决青年教职工住房问题,是近几年广大教职工关心的热门话题,近期召开的教代会、党代会上有关解决教职工住房,尤其是解决青年教职工住房问题的提案有10件。对此,学校各级党政领导高度重视,并在讨论制定的《中国矿业大学中长期发展战略规划(2011--2020年)》和《中国矿业大学改革与事业发展“十二五”规划》中明确提出了“努力扩大面向青年教职工的校内周转住房数量,积极利用国家政策和市场机遇,改善教职工特别是青年教职工的住房条件。”第十三次党代会党委工作报告中明确提出“要积极采取多种措施改善教职工的住房条件。” 上半年以来,学校领导经过认真研议和反复讨论,并取得地方政府的支持,终于购得铜山区望城村洞山西侧2012—43号地块的使用权。 因此,本次学校建设教职工住宅的首要目的是:优先解决青年教职工住房问题,实现“雪中送炭”,同时使广大教职工居住条件有所改善,并着眼学校未来事业发展,为引进人才预留部分住房。 南湖尚苑小区遵循市场规则建设,按照完全成本价格销售。学校既不从中牟利,也没有资金投入。小区的后期管理按照社会化方式进行,由业主委员会面向社会物业企业招标委托管理。所以,该小区是中国矿业大学教职工相对集中的一个普通住宅小区,而不是有人传说的“矿大第三校区”。 2、关于建房标准和建设时间 按照政府规划要求,南湖尚苑为中小户型普通商品住宅小区,容积率不高于1.6。为了能够尽可能大的满足广大教职工的住房需求,并考虑广大青年教职工的实际购买能力,经过几次征求意见,学校决定建设单户建筑面积100m2(两室两厅一卫)和125m2(三室两厅两卫)两种户型,建房总数约为2000套左右。在做好前期准备工作的基础上,争取建设项目早日启动,建房周期约为3年。 由于本次所购地块面积有限,规定容积率也不高,所以在总建筑面积一定的前提下,只有建设单户面积较小的住房,才能增加住房套数,让尽可能多的教职工能够买到住房,使大多数教职工受益,不仅使青年教职工住房问题有所缓

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