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河南护理职业学院教 案 授课日期： 年 月 日 教 案 编 号：1（按授课次数编号） 教学安排 课 型：理论、 教学方式：讲授、问题情景法和探究学习法 教学资源 多媒体、板书、幻灯、投影、 授课题目（章、节） 第三章 大学生职业生涯与发展规划的第二步：了解职业，了解环境 教学目的与要求： 了解职业内涵及分类 掌握职业环境探索内容 能主动去挖掘和发现职业信息；并懂得如何利用有效资源为自己的职业选择服务 重点与难点： 重点：掌握职业环境探索内容 教学内容与教学组织设计（100分钟）： 1. 课堂导引（15分）： 无论你梦想从事什么工作，都要对这份工作的具体真实情况，做些基本的了解。有了正确的自我认识，可以初步确定自己想要做，且适合做的职业，但这些职业是不是真正地适合你呢？现状是不是允许你得到这些职业呢？我们就要开始进行职业探索了，了解该职业的相关信息，了解该职业的要求与个人之间的差异，以便我们正确地作出决策，更好地进行职业生涯规划，更为主动地把握个人生涯的发展。 案例：一名大四物流专业的女生在一次面试失败后，跟就业指导中心老师的QQ对话。（附页） 请学生分析，该学生在求职中存在的问题，教师引导讨论结果：从以上对话中，我们不难发现这位学生在求职过程中存在如下几个问题： （1）认为专业知识学的不好就很影响就业，而她自己又不喜欢自己的