肺和呼吸教材分析.pptVIP

肺和呼吸 苏教版小学五年级上册科学 合作教师：禄丰县和平镇姚陵完小邱学佼 1、什么是呼吸？人为什么要不停地呼吸？ 2、呼吸要用到哪些器官呢？ 一、思考： 鼻腔 支气管 咽喉 气管 肺部 鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，能温暖和湿润空气。 左右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管。 咽喉让气体进入气管。 气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管。 肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺然后排出体外。 二、实验探究：呼出和吸入的气体是什么？ 实验材料：石灰水、塑料袋、水槽、吸管、玻璃杯、火柴 （1）实验1：先收集一塑料袋空气，倒入澄清石灰水，摇晃，观察有没有变化？ ? （2）实验2：用吸管往澄清石灰水里吹气，摇晃后观察有什么变化？ ?（3）实验3：用一集气瓶装满一瓶水，倒扣在水槽中收集一瓶呼出的气体，用玻璃片盖住移出水面。现在老师点燃火柴，你们仔细观察火柴在两个瓶子的燃烧现象。发现了什么？ ? （4）交流实验结果：实验1，溶液没有变化；实验2，溶液变浑浊；实验3，在呼出气体的瓶子里火柴灭了。 呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。 肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 实验结论： 一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的肺活量。 三、什么是肺活量： 肺活量大意味着呼吸系统功能好，