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五年级科学上册复习题 第1单元???认识我们自己 第一课???我们在呼吸 1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、喉、气管、支气管和肺。 2、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多，氧气减少。蜡烛在人体呼出的气体中燃烧的时间比在空气中燃烧的时间短。人体呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊。 3、人体胸腔扩大时气体进入肺部，胸腔缩小时气体排出体外。 4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。肺活量的大小与?性别、年龄、身高、体重??、体育运动?多少等因素有关。通常讲：男生比女生肺活量要大；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要大；经常参加体育运动的同学肺活量要大。 5、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。 6、我们吸入体内的气体是氧气。呼出的气体是?二氧化碳?。 7、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。 8、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是是氧气。拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。 ? 第二课??心脏和血管 1、心脏和血管都是是人体的血液循环器官。心脏在人体胸部偏左的地方，大小和自己的拳头差不多。 2、脉搏是血管有节奏的搏动，在人体的手腕、耳后、颈部都可以摸到脉搏，脉搏的跳动与心脏跳动是一致的。 3、哈维是17世纪时英国的一名医生；经过十几年的研究，他得出结论：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。动脉血管和静脉血管通过毛细血管连接在一起，使血液在身体中循环流动。 4、人类血液循环是封闭式的，从心脏流出的血液含大量的氧气和营养物质，流回心脏的血液含大量的二氧化碳和代谢产物。 5、。人的一生中，心脏都在不停地工作着，少年儿童在正常情况下每分钟心跳?60--100?次??。通常锻炼的人，心跳缓慢、有力，运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快?。 6、保护心脏应注意些什么？ 答：①不抽烟，不喝酒；②刚做完剧烈运动不要马上停下来；③科学合理地进行体育锻炼。 7、血液是怎样流动的？ 答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。 8、心脏的作用：心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环，人的一生中，心脏都在不停地跳。 ? 第三课??我们的大脑 1、人的大脑看上去就像一团核桃仁状的豆腐脑，外层灰色的部分是“大脑皮层”，它存在着不同的功能区，如听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。 2、人的语言中枢由四部分组成：运动性语言中枢?（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）。 3、大脑处理外界事物需要?一定时间的，工作熟练可以减少大脑处理事务的时间，也就是熟能生巧；遇到干扰时，会影响进行中的工作。 4、大脑在头部位置，颅骨对我们的大脑有保护作用。 5、如何保护我们的大脑？ 答：①要有合理的休息。 ②要保证充足的睡眠??③剧烈运动时要戴头盔等。 6、事例一：甲善于用语言表达自己的想法，但不知写文章如何下笔。事例二：乙善于用文字表达自己的心声，但是与人交谈时，不善于准确理别人的意思。 我们分析：甲的说话中枢发达，书写中枢不发达。乙的?书写中枢发达，阅读中枢不发达。 7、发挥自己的长处，积极克服自己的短处。 第四课??和谐统一的身体 1、人体的各个器官共同完成生命活动的各项任务，它们相互协调，是和谐统一的整体。当某一器官的健康受到影响时，也会波及人体其他部分的健康。 2、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳的次数都会加快。 3、1994年4月10日，我国颁布了《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》。规定原则上保证小学生每天有9小时以上的睡眠。 4、生活中影响我们健康的因素有很多：睡眠不足问题、吸烟问题、噪声问题、环境污染问题、垃圾食品问题等。 5、你有什么解决睡眠不足问题的建议？ 答：①老师布置的作业适量；②同学们要提高学习效率，在尽量较短的时间内完成作业；③要合理地安排自己看电视的时间；④不要沉迷于游戏。 6、影响我们健康的因素有哪些？ 答、吸烟、酗酒、睡眠不足、营养不良、不良的生活习惯等。 ? 第2单元??简单机械 第一课???生活中的“好帮手” 1、几千年以来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具，现代工具都是在简单?机械的基础上发展而来的。 第二课???他能撬动地球吗 1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫支点，撬地球时，对杠杆用力的那点是动力点，悬挂垂物的那点是阻力点。 2、杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的，当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力（平衡）。当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。