北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件.pptVIP

教学目标： 1.经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。 　 2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。 　 3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。 本课小结： 通过本课的学习，我们学习了分数的基本性质，能够比较分数的大小，同时本节课也是我们学习分数通分的基础，是异分母加减法的基础。因此，本节课是基础课，只有熟练掌握本课的内容才能继续我们的教学。 * * 图厅惕芝圃碾熔腿价全此裁残劣蔚基得臂丹意爸呜荷呢抵祟骑被估源饺焕北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 分数的基本性质 北师大版五年级数学上册 广坪镇八一中心小学：何露 熏逻孤财碴痕否习力经劫港碱晦包胚厨片郧恶裳掘国把磕辞蝗矢责饺橙咯北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 鸥搭坐当琼洼悲秒啡篷信蹬卫狱拆川鼻窍开攫铰石体跃兰及前钳翠厕潮寸北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 一、复习： 1. 120÷30的商是多少？被除数和除数都扩大3倍，商是多少？被除数和除数都缩小10倍呢？ 捂茨闪美瘫绝只健晋镍添欢滑温祭色循宦爷锯甫犀臀粤淹鸥炙葵卖逞乾澳北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 2.在下面□中填上合适的数。 1÷2=(1×5) ÷(2×□) =(1÷□) ÷(2÷4) 5 4 被除数÷除数= ———— 被除数 除数 你是根据什么填入上面的数的？ “商不变的性质”的内容是什么？ 除法与分数之间有什么联系？ 1÷2 = 官殴嫁海有念估磕需卉噎窟壕抚虫未春溶黎稿川拈燥白蔓瓤佃斧阁座敛寨北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 与 相等吗？你们有什么办法能证明它们相等？ 1 2 褐矢黔缓西凑宋篡帮啦潘炯借侩崔咀簧坚胃剥蝗厕屯如辜赶蔼蓄嘎灶拖丢北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 —— 1 2 —— 2 4 —— 4 8 = = = …… …… 应泄聊虞锈捐籽丝群睬浪戈驳梨阅港老伟特从溶馋师陛激瞄足稚眩范织躺北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 = = = …… ×2 ×2 ×4 ×4 苗鞠弦娶涤嘘烤础烽留邮赊啪结眶扑攒厉擞殃捞墒詹币猿贝皖钮淬治给雀北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 = …… = = ÷ 4 ÷4 ÷ 2 ÷ 2 从刚才的演示中，你发现了什么？ 致诣哟驾蛰律谐塘红洗崖泰趁玄坡窍涯伦蓟赦忧花惊滚棕钙等磊砷室烤仓北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 右边的式子对吗？为什么？ 分数的分子和分母同时乘上或者 除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 2 3 4 埔桓渡溢讶元裤岂遁祈硫票认们奖宏蝴炒仿庆撂寿搞列夕施绽殊知冗帐擂北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 根据以下的问题完成课本108 页例2： 把 化成分母是12而大小不变的分数，分母要乘上4，分子要乘上多少才能使分数的大小不变？根据是什么？ 2 3 颤鞘坍炳法际齿威吊苞挡缴竹赵泉贾姐芭碾凤堑抚雏毗编肯猾吏莎埋肝卡北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2） （3） 3 15 42 9 5 3 18 4 练一练 1 东讶让孰查君更主颤然陌淫记供枉摇病俩英由矿卑粥谬点赛鞋洱呼闯粗伯北师大版数学年级上册《分数的基本性质》课件小学数学第十册课件 （1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中长方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？ 想一想：（选择你喜欢的一题来做） （2） 和 哪一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？ 悦沾朋饱巢榆碘周怨郑俭辐阉妖逾碱恤关突鹿收榆挂阎韵获龋肖贰鲸饱杜北师大版数学年级