网络操作系统学大纲(必修).docVIP

《网络操作系统》课程教学大纲 课程名称：网络操作系统 课程代码：0030061 课程类型:必修课 学　　分：3 总学时：64 理论学时：32 实验（上机）学时：32 先修课程：计算机文化基础 适用专业:软件专业 一、课程性质、目的和任务 微软的Windows操作系统是目前应用最广泛的计算机操作系统之一，Windows Server 2003操作系统是微软最新一代基于NT内核的企业级服务器操作系统，具有可操作性、可管理性、可扩展性、高可用性、高可靠性、高安全性等特征，能满足各级用户的需求。 Windows Server 2003保持了Windows操作系统的可操作性，除了提供友好的用户界面外，还内置了许多向导程序。Windows Server 2003可以充当不同功能的服务器角色，提高了可管理性。Windows Server 2003支持高容量内存和多线程技术，可以在高配置的计算机上轻松分配可用资源。Windows Server 2003通过使用多台服务器的群集功能来提高可用性，并且支持网络负载平衡。Windows Server 2003减少了计划中的停机时间，在安装补丁、重新配置等操作不再要求重新启动计算机。Windows Server 2003提供了完善的安全解决方案，可以有效保护网络中共享文件夹的安全。 Windows Server 2003这本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，集作者多年教学与应用开发经验而成，可作为普通高等学校计算机专业、网络工程专业、通信工程专业、自动化专业的应用型人才培养本科教材使用，也可以作为各高校相关专业的专科及高等职业教育电子信息类专业教材使用，也可供从事网络管理的工程技术人员以及其他自学者学习参考。 通过对本教程的学习，学生可以熟悉Windows Server 2003网络操作系统，掌握该系统的配置和管理方法。胜任Windows Server 2003网络操作系统系统管理员的工作。 二、教学基本要求 知识、能力、素质的基本要求； 学生成功完成本课程，能够学会Windows Server 2003的安装、工作环境的设置、软硬件资源的管理、Active Directory和域、用户账户和组账户的管理、NTFS的数据管理、磁盘管理、共享文件及打印服务的配置和使用、Web服务器与邮件服务器配置、灾难恢复、备份与还原等知识。 教学模式基本要求（课程主要教学环节要求，教学方法及手段要求）； （1）、采用多媒体教学方式，电子文档演示，黑板书写和口头讲解相结合，电子文档的制作要密切联系实际，动画、图片和文字相结合，尽可能地增加理论课程的生动性。 （2）、以启发式、讨论式教学为主,强调师生互动,课堂多提问，调动学生的学习积极性。 （3）、作业以教材每章的课后作业为主，布置书面作业，对学生作业每次抽查批改，对课后作业逐题解答。 （4）、 教学与实践紧密结合，通过上机实习增加学生的感性认识，加深理性认识，培养学生的实际操作能力。 考核方法基本要求。 期末考试（书面闭卷笔试）占60%+书面作业占10%+到课率占10%+期中测验占20%。 三、教学内容及要求 第1章 Windows Server 2003网络操作系统概述 （了解） 1.1 Windows Server 2003的产生 1.2 Windows Server 2003家族简介 1.3 Windows Server 2003新特性 第2章 安装Windows Server 2003 （理解） 2.1 安装前的准备工作 2.2 系统安装过程 2.3 从低版本升级 第3章 熟悉Windows Server 2003 环境 （掌握） 3.1 基本网络配置与激活Windows Server 2003 3.2 控制面板 3.3 更改默认的启动系统与故障恢复设置 3.4 微软管理控制台 第4章 Active Directory和域 （掌握） 4.1 Active Directory基础 4.2 域 4.3 域的建立 4.4 域的管理 第5章 用户帐户的管理 （掌握） 5.1 用户帐户的类型 5.2 内置的用户帐户 5.3 本地用户帐户的管理 5.4 域用户帐户的创建与设置 5.5 域用户帐户的属性设置 5.6 更改域用户帐户 第6章 组帐户的管理 （掌握） 6.1 本地组与域组 6.2 域组的类型 6.3 内置的组 6.4 组的使用领域 6.5 提升域功能级别 6.6 域组的创建与管理 6.7 本地组的创建与管理 第7章 NTFS的数据管理功能（掌握） 7.1 NTFS权限 7.2 NTFS权限的设置 7.3