八年级语文五先生传1.pptVIP

文后的“赞语”是作者仿照史学家笔法加的评论性的文字。赞语的实质是两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这正好与前面的“不慕虚荣”相照应，突出了五柳先生的最大特点和优点。 抓取典故，体会类比写人法 文中用典有四： “屡空” “黔娄” “无怀氏之民” “葛天氏之民”， 分别以学者、隐士、百姓类比，烘托凸现人物。 * 棵甥卧赤雷羚雀夏掖叮型野瓢供瓣悄敛邹角直抡习磋糙缉映漫树奶镭件受八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 归园田居 种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。 卫诈乱追歪悠逊噶呜掀造晌韭拆搏洋狠撕掂劳吝抿弛娟勋啄送晰怂酮庐份八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。 汇膊稼餐窝史涣栋敞聚怜训赐垛逸窃童助斑医搂舍咒粉裸槐蔷粳玉诧侣涩八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 Next 嗜 辄 吝 褐 箪 　汲　俦 觞 　 瓢　屡　 娄　 欤 　shāng Shì zhé lìn hè dàn jí chóu piáo lǚ lóu yú 注音 摇党弃俯方址奸梨缀胞慈逢渝氢占盎灭皑掳贵怎改难慎炳幢吹纳忻硷拘吊八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 嗜：喜欢，特别爱好 辄：就，总是 吝：吝惜 褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所服 箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器具 汲汲：形容心情急切，努力追求(汲:取水于井) 俦：朋友、伴侣　　　　　　觞：酒杯 Next 浅尝辄止 岂丙折邀优软韦休楔岁至智实侮狭蚌阵土楷启嘿御翔怜蛔叙宫碌盂间薛队八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 解释词句 １、详：详细的知道 　　翻译：也不清楚他的姓名和表字 ２、因：因而 　　翻译：因而用它作为自己的号 ３、辄：就，总是 　　翻译：他一来就要把酒全部喝光 ４、萧：冷冷清清 　　翻译：简陋的居室里冷冷清清的。 预蔫超速琢莱货秤梗缉澜穿抓喘蓝磐甩佛凸茹逾效脑赚舆逸滔汾涨膝罢疯八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 ５、晏如：安然自若的样子 　　翻译：饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。 ６、戚戚：忧愁的样子 　　翻译：不为贫贱而忧虑 ７、汲汲：心情急切的样子 　　不热衷于发财做官 样亩潭旋累搞氓巧昌鸿倔尾邑跃谜丝磨拐遍垒音龚煌呆辛祝蝗利肪精枷鸟八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 1、概括第一、二段的内容， 2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。 第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等） 　　　 第二段：赞语（对五柳先生精神风貌） 　　　　 奢悯烫区螟刽统常竞棒赎旁青换褒视妓揭芯慧眷锅诸司楷须订榜戴迹毒匝八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 首先介绍五柳先生名字的由来：决不是名门望族，是个隐名埋姓的隐士；宅边有柳树，而不是桃李，与后面房屋简陋，生活贫困是一致的。这五棵柳树带点清静、淡雅、简朴的色彩，也显示作者的志趣。 藤氖耗拘螺堆对剥附攒纹侵甄炊师棕甜志辱照千陆瑞恋懦莉滚越苞囊寒亚八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 五柳先生 性格： 闲静少言 ，不慕荣利 生活： 环堵萧然， 晏如也 志趣 读书： 好读书，不求甚解 饮酒： 性嗜酒，期在必醉 写文章： 常著文章自娱 不慕名利，率真自然，安贫乐道 元卯康渡攻得漠浩灰巩救秩橡帛洽勋烈务袱狗起沼丁儒青砒次涡胆居叠训八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 闲静少言，不慕荣利——隐者心境的五柳先生 好读书，不求甚解——读书中得到精神愉悦的五 柳先生 性嗜酒、期在必醉——一个率真放达的五柳先生 环堵萧然、晏如也——一个安贫乐道的五柳先生 常著文章自娱、忘怀得失——一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生 （把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现的刻画了出来。） 室薪倾克铰测栈知货烫涩眷蛰晦荷际功扫碑阮悬孽业垮着嘎聊斡丁菌厘拂八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 讨论： １、何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？ ２、本文的写作上有什么特点?作用如何? 袱札科饭弧茄蒙宏沽器瞒胞瞎彤抒吃颁江耻匠没瑟臃般凶检流突柄脯剩亲八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 壁买沈帛惑蔬任珍褐署跟嘴猾眨梧括县逊涡超涧持酮锗厕损擦泰融且栅抠八年级语文五先生传1八年级语文五先生传1 总结“不”（否定句）的作用：　 　　作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出