心理学导引.docVIP

心理学概观 心理学：研究心理和行为的科学。 心理学的目标：描述：客观的陈述事实、 解释：揭示事实的原因，分析现象的前因后果、 预测：根据已有知识和信息去顾及某种事物或现象在将来发生的可能性、 控制：采取措施，使事物朝人们所期望的方向发展，避免消极事件的发生或将其危害减小到最低程度。 四个方面密切联系，描述和理解是预测和控制的依据，预测和控制又能改进描述和加深理解。 科学方法：以一种有组织的方式对有关事物之间关系的命题进行证实或证伪。 假设：关于事物之间关系的命题在获得证实或证伪之前。 科学方法基本步骤：观察、多问题进行定义、提出假设、收集证据和检验假设、发表研究成果、建构理论。 被试：心理学的研究对象。 样本：真正成为被试的部分研究对象。 心理学主要研究方法：观察法、实验法、相关法、调查法、个案法 观察者效应：被观察者觉察到自己在被观察而引起的行为改变。 观察者偏差：就是观察者只看他们希望看见的东西，而对一些与研究者的期望不一致的现象视而不见。 拟人化错误：是指将人类的思维、情感或动机加到动物身上去解释动物的行为。 变量：可以量化的因素、特征和情景。 自变量：由实验者操纵的变量。 因变量;自变量造成的结果 无关变量：是指除自变量以外的所有可能影响因变量的条件。 实验室实验（在实验室进行）和现场实验（在实际生活情景中），现场实验减少了实验室的人为性，但是无关变量的控制更为困难。 安慰剂效应：指被试以外自己接受了自变量的影响而实际上所受的只是自己期望的影响。 单盲实验：是指被试不知道自己是否接受实验处理但研究者知道。 双盲实验：研究者和被试都不知道谁在接受实验处理。 实验者效应：是指实验者的期望或无意识的影响对实验结果的作用。 调查法分为问卷法和访谈法，前者的好处是可以用邮寄、互联网等方式发放问卷，获得大样本数据；后者是能面对面进行，但是可以了解更深入。 社会称许性：接受调查者在对题目做出回答时倾向于表现自己积极一面的程度。 个案法又称为临床法，适合研究少见的且不能人为引起的现象，可全面深入的了解个案。 1879年德国莱比锡大学冯特创建了第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。 结构主义（冯特、铁钦纳）：1、心理学的对象为意识经验，2、心理学的目的是揭示意识经验的结构，3、用实验内省的方法去分析各种经验，4、一切复杂的经验都可以被分析为感觉、简单的意象和简单的情感，5、主张将科学与科学的应用分开 功能主义（詹姆斯、杜威）：心理学是关于意识或心理生活的科学，2、心理学目的是揭示有机体适应环境过程中心理或意识的功能，3、也主张内省和实验法，但还主张运用多种方法，4、“意识流”学说，主张意识是流动的、变化的，5、实用主义，强调心理学的应用 行为主义（华生）：1、心理学是研究行为的科学，2、心理学的目的是揭示刺激和反应（S—R）的确定关系，3、主张客观方法，4、行为是环境作用的结果，环境的差异导致行为的差异，反对用遗传去解释，5、了解了刺激与反应之间的确定关系，就可以应用于预测和控制人和动物的行为。 完形心理学（即格式塔心理学，韦特海默）：1、心理学既研究意识也研究行为，2、整体不等于部分之和，而是大于部分之和，3、内省法、客观观察法、“经验的观察”，4、通过实验研究揭示了知觉的心理组织。 精神分析法（弗洛伊德）：1、研究对象是人的潜意识，2、目的是了解个人当前的观念和行为的潜意识根源，3、自由联想法，4、潜意识经验通常是被压抑的，5、精神反洗不仅是一种精神医学，而且使潜意识、性压力、压抑与焦虑、恋母情结等概念被广泛使用于揭示人性和人的行为。 人本主义（马斯洛、罗杰斯）：主张研究人性的积极方面，2、人本主义的目的不仅在于预测和控制人的行为、治疗心理疾病，更在于促进人潜力和价值的实现，3、人本心理学的方法服务于其所关心的问题，以问题为中心，“现象学的的方法”---主观经验的观察和报告， 4、反对决定论，人有自由意志，人有选择并为自己的行为负责的能力。 大脑皮层机能活动的特点和规律：1、优势法则，2、动力定型，3、镶嵌式活动，4、始动调节，5、保护性抑制 动机 动机：是指引起个体活动、维持该活动并使该活动朝某一目标进行的内在动力。 动机的功能：始动功能、导引功能、维持和调节功能 需要：是主体对维持其身心存在、促进其身心发展的条件反映。 驱力：是指有机体缺乏某种东西所引起的内在促动力量。缺乏---需要--紧张--驱力--行为 诱因：凡是能引起个体动机的外部刺激。（正诱因、负诱因） 叶克斯-多德森定律：在简单的工作情景下，较高的动机强度会导致较佳的成绩；在难度适中的工作情景下，中等强度的动机会导致最佳的成绩；而在难度较大的工作情景下，较低的动机强度会导致较佳的成绩。 动机分类：1、按动机的性质分为生理性动机和社会性动机，2、按学