c语言教学大纲（7页）.docVIP

成都理工大学工程技术学院 《C语言程序设计》课程教学大纲 计算机科学与技术系 网络工程教研室修订 2009年3月25日 一、课程适用层次、专业与参考学时 1、适用层次：本科 2、适用专业：计算机科学与技术 3、参考学时：学时培养学生计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力学时 (46) 实验教学(26) 1 算法程序设计与C语言简介 2 2 数据类型、运算符与表达式 4 2 3 数据的输入与输出 3 2 4 选择结构程序设计 3 2 5 循环结构程序设计 4 2 6 编译预处理 1 1 7 一维、二维数组 3 2 8 字符数组 1 2 9 指针 8 5 10 函数 7 3 11 结构体与共用体 5 2 12 文件访问 3 2 13 变量的作用域与生存期 2 1 五、课程教学内容和教学基本要求 第1章 C程度设计概述 本章理论教学2学时，实验0学时，共2学时。 1、了解C语言的发展历史及特点； 2、了解C语言程序的构成与格式； 3、熟悉上机运行C语言程序的一般步骤。 第2章 C程序设计基础 本章理论教学7学时，实验4学时，共11学时。 要求： 1、理解变量与常量的含义，变量名与变量地址，掌握常量的声明，变量的定义与赋值等操作； 2、理解数据类型的含义； 3、掌握数据类型（整型、实型、字符型）的常量与变量； 4、理解运算符的功能、优先级，