2009年东莞市小学语文优秀教学论文评选结果公示.docVIP

2009年东莞市小学语文优秀教学论文评选结果公示 各位小学语文老师： 为及时总结、推广我市小学语文课程改革实验的成果，促进课改工作的深入开展，教研室小语科按计划在八月份顺利完成了2008年东莞市小学语文优秀教学论文的评选。 本次征文活动，辅导员们积极组织，各老师踊跃投稿，共收到质量较高的论文199篇，我们从中评选出获奖作品一等奖6篇、二等奖40篇、三等奖60篇。 为充分发挥小学语文教研网作为交流平台的作用，体现论文评选的公开、公正，同时也发挥广大老师的监督作用，净化文风，现将获奖名单公示如下：请获奖老师在5月27日前将自己的作品上传到东莞市小学语文教研网09年市小语优秀教学（参评）论文专题栏目中，逾期不传作品视为自动弃权。小学语文教研网的网址为：，或进入(东莞教研网)，然后点击小学语文。小学语文教研网文件资料的上传方法是：注册一个用户名→登录→文章管理→添加文章→选择好相应的所属栏目或所属专题→填写作者姓名及电子邮件→在内容栏中粘贴上传内容→添加，上传的过程简单方便。也请广大教师认真学习获奖作品，如果发现有抄袭或从网上下载而改头换面的作品，或作者自己发现姓名、校名及题目录入有误的，请与小语科严考全老师联系，联系电话小语科为举报者绝对保密。作品公示期为2009年5月18日——2009年6月8日。 编号 姓名 学 校 题 目 奖项 199 严考全 教育局教研室 读有层次 循序渐进 —有关朗读教学层次性的思考 一等奖 4 尹凤葵 莞城教研室 试论影响阅读课堂教学实效几大关键问题及策略 一等奖 190 张武英 东华小学 抓住联系 遵循规律 走向实效 —“单元整组教学”之“课文教学”有效性方法探究 一等奖 2 梁思明 莞城中心小学 简约的课堂是一种别样的美 一等奖 156 任莉 桥头镇第二小学 《抓住文本的”点”，提高课堂效率》 一等奖 102 张慧妮 大岭山镇第一小学 在阅读教学中加强练笔 让心灵与文字一起飞扬 一等奖 31 侯凤莲 吴桂贤 长安镇第二小学 删繁就简，另辟蹊径——对小学语文课堂教学的有效性问题的思考 二等奖 61 黄顺色 周福葵 万江第一小学 《不动笔墨不读书——阅读教学中堂上练笔的设计策略》 二等奖 27 袁慎智 虎门北栅小学 开门“巧”见山，导语“妙”生趣 二等奖 106 刘彩雯 厚街中心小学 落实习作讲评，提高教学实效 二等奖 26 欧义赐 虎门北栅小学 把握读写迁移契机，让读写伴孩子快乐成长 二等奖 29 胡锦英 长安镇中心小学 在全息理念下探求“随文识字”教学的有效性 二等奖 60 吴玉贞 万江第一小学 《凡事预则立，不预则——回归教学本位，提高预习时效性》 二等奖 146 赖浩云 常平中心小学 《巧用简笔画，画出缤纷的课堂》 二等奖 20 王姣 虎门沙角小学 “五个一”，让我的学生爱上写作文 二等奖 33 段玉荣 长安镇厦岗小学 让孩子的语文课堂充满多元的生命气息 二等奖 52 王丽华 麻涌镇第一小学 《追求“简单语文”，探究“有效课堂”》 二等奖 75 刘台芳 石碣镇教育办公室 小学语文阅读教学低效的问题与对策 二等奖 82 莫沛贞 高埗中心小学 《冗繁削尽留清瘦》 二等奖 78 李慧英 石碣中心小学 解读.引导.探究---浅谈如何提高课堂教学有效性 二等奖 115 向凌云 东莞市南开实验学校 红杏枝头春意闹——课外拓展策略摭谈 二等奖 108 王玉兰 厚街涌口小学 浅谈如何提高口语交际教学的实效性 二等奖 58 曾彩兰 万江拔蛟窝小学 《提高作文课堂教学有效性的实践》 二等奖 79 龙丽华 石碣袁崇焕小学 构建“指导——自主学习”教学模式 提高略读课文教学有效性的研究中 二等奖 142 林松康 常平中心小学 《挥洒情感 尽显阅读个性 —以旁批为切口，引导学生进行深层次阅读》 二等奖 121 刘建新 东城小学 固本源 健本体 求本真 —提高儿童习作课堂教学实效的策略 二等奖 5 周奇 莞城中心小学 “略读”更需“精心”教 —例谈小学略读课文的教学处理 二等奖 16 黄金梅 虎门中心小学 把温度带进小学语文课堂 二等奖 53 林均胜 麻涌镇漳澎小学 《课堂教学中的有效性问题——精心设计课堂提问，提高学生学习积极性》 二等奖 144 利婉玲 常平板石小学 《课堂教学的有效性 —触摸文本“心脉”，关注“细节”》 二等奖 25 罗灿均 虎门红旗小学 加强朗读训练,培养学生语感 二等奖 55 何锦培 谢少莲 曾雪凤 万江第一小学 《挖掘语文课程资源 开放语文课外作业》 二等奖 34 王晓娜 长安镇锦厦小学 构建“班级式”主题活动模式 提高小学语文综合性学习的实效性 二等奖 9