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2013（上）中华儿童背诵经典活动安排 一、诵读内容 1、《中华儿童背诵经典》系列丛书：《千字文》、《声律启蒙》、《三字经》、《论语》、《弟子规》、《增广贤文》、《百家姓》、《诗经》共八本书。 年 级 第一学期 第二学期 背 诵 任 务 检查方式 背 诵 任 务 检查方式 一年级 《百家姓》 个别抽背 集体诵背 《三字经》 个别抽背 集体诵背 二年级 《弟子规》 个别抽背 集体诵背 《百家姓》 《三字经》 《弟子规》 活动展示 三年级 《千字文》 个别抽背 集体诵背 《增广贤文》 个别抽背 集体诵背 四年级 《论语》 （前45条） 个别抽背 集体诵背 《论语》 （后45条） 个别抽背 集体诵背 五年级 《声律启蒙》 （背诵指定内容） 个别抽背 集体诵背 《声律启蒙》 （背诵指定内容） 个别抽背 集体诵背 六年级 《诗 经》 （背诵指定内容） 个别抽背 集体诵背 复习 《论 语》 《诗 经》 活动展示 2、以《语文课程标准》“优秀诗文背诵推荐篇目”为基础篇目，再选择唐诗宋词中的经典名篇，分级段循序渐进地引导学生领略中华古诗文的博大精深。本着从易到难，从少到多，循序渐进，以点带面的分配原则，分年段进行古诗文的教学与赏析。 二、评级方法 1.评级分四步： a.教师积极创造条件指导学生背诵经典，学生的背诵可以由家长考核，也可以由同班同学考核，完成规定篇目； b.在完成规定背诵篇目的基础上由班级语文教师进行全面评定； c.语文教师以班级为单位将评定合格的学生名单在期中和期末规定的两个时间向学校考级小组申报； d.考级小组采取抽查或笔试的方法对申报者的成绩进行评定。 2.考级共分为六个等级。 一级：累计背诵古诗词20首；背诵《百家姓》； 二级：累计背诵古诗词40首；背诵《三字经》《弟子规》； 三级：累计背诵古诗词60首；背诵《千字文》，《增广贤文》； （获得三级证书的同时授予“经典诵读小学士”称号） 四级：累计背诵古诗词80首；背诵《论语》； 五级：累计背诵古诗词100首；背诵《声律启蒙》； 六级：累计背诵古诗词120首；理解基本意思；背诵《诗经》；背诵惯用语、趣味成语、名言集锦、歇后语、常用名言、典型句式等经典语言材料，累计达到100个统计单位，能用自己的方式灵活地表达意思，正确运用。每个统计单位为：如惯用语十条，成语一组，古文一段，或古诗文名句一两句。 （获得六级证书的同时授予“经典诵读小博士”称号） 根据考级测试结果，由学校填写并颁发《经典诵读等级证书》（证书上另附背诵篇目统计表），张榜公布“经典诵读小学士”“经典诵读小博士”名号。 三、选背内容 ? 学生必背《诗经》篇目 1、《关睢》2、《桃夭》3、《绿衣》4、《燕燕》 5、《式微》6、《静女》7、《相鼠》8、《硕人》 9、《木瓜》10、《黍离》11、《君子于役》12、《采葛》 13、《大车》14、《风雨》15、《子衿》16、《出其东门》 17、《鸡鸣》18、《伐檀》19、《硕鼠》20、《绸缪》 21、《蒹葭》22、《无衣》23、《月出》24、《鹿鸣》 25、《击鼓》26、《羔裘》 《声律启蒙》学生选背篇目 页码 ??????????首句 ????????? 1 ???云对雨，雪对风，晚照对晴空。 3 沿对革，异对同，白叟对黄童。 5 ???贫对富，塞对通，野叟对村童。 7 ???春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 9 明对暗，淡对浓，上智对中庸。 11 仁对义，让对恭，禹舜对羲农。 13 ??楼对阁，户对窗，巨海对长江。 15 ??旌对旆，盖对幢，故国对他邦。 19 ??茶对酒，赋对诗，燕子对莺儿。 23 ??戈对甲，鼓对旗，紫燕对黄鹂。 25 ??来对往，密对稀，燕舞对莺飞。 31 ??无对有，实对虚，作赋对观书。 33 ??终对始，疾对徐，短褐对华裾。 45 ??云对雨，水对泥，白壁对玄圭。 49 ??河对海，汉对淮，赤岸对朱崖。 51 ??丰对俭，等对差，布袄对荆钗。 53 ??城对市，巷对街，破屋对空阶。 61 ??邪对正，假对真，獬豸对麒麟。 63 ??哀对乐，富对贫，好友对嘉宾。 73 ??幽对显，寂对喧，柳岸对桃源。 75 ??儿对女，子对孙，药圃对花村。 79 ???多对少，易对难，虎踞对龙蟠。 91 ???晴对雨，地对天，天地对山川。 93 ???前对后，后对先，众丑对孤妍。 99 ???开对落，暗对昭，赵瑟对虞韶。 107 ??牛对马，犬对猫，旨酒对嘉肴。 111 ??刑对赏，贬对褒，破斧对征袍。 113 ??瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。 115 ??山对水，海对河，雪竹对烟萝。 123 ??优对劣，凸对凹，翠竹对黄花。? 小学生优秀古诗文背诵推荐篇目 一年级：上学期 1．咏鹅