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汽车运用与维修技术专业调研报告 汽车系 2016年 5 月 目录 一、行业背景、企业岗位调研 - 1 - （一）调研工作的安排情况 - 2 - （二）行业背景、区域需求情况调研分析 - 3 - （三）企业岗位调研分析 - 4- 二、生源分析 - 5 - 三、人才培养方案执行情况分析 - 6 - （一）往届毕业生情况调研分析 - 7- （二）在校生学习情况调研分析（分阶段目标执行情况） - 9 - （三）现有师资、实训等条件现状分析 - 11 - 四、专业定位 - 12 - （一）人才培养目标、面向岗位、规格。 -13 - （二）支撑人才培养目标的人才培养体系 - 14- （三）支撑人才培养目标的条件保障 - 15- 汽车运用与维修技术专业2016年度调研报告 一、行业背景、企业岗位调研 （一）调研工作的安排情况 为适应区域经济建设的发展，满足职业教育人才培养与社会需求接轨的要求，不断深化教学改革，创新人才培养模式，提高学生综合素质，我校汽车系全体教师组成汽车运用与维修专业中等职业技术人才需求调研小组，利用节假日时间于2016年3月-5月对省内外包括 市周边县市区的21家4S店和维修企业进行了详尽、充分的调研，通过问卷调查、访谈等形式得到了汽车运用与维修专业的第一手资料，为专业的建设奠定了坚实的基础。 为保证调研结果的全面性、准确性、权威性，我们所调研的企业包括国有企业、合资企业、集体企业和私人企业。详见表1。 表1 调研企业统计表 序号 企业（学校）名称 发放问卷份数 回收问卷份数 1 40 40 2 20 20 3 15 15 4 20 20 5 10 10 6 20 20 7 10 10 8 15 15 9 10 10 10 5 5 （二）行业背景、区域需求情况调研分析 统计数据显示：截至2015年底， 省汽车保有量为1153万辆，位居全国第一，作为拥有几千万人口的大省，平均9人多就拥有1台汽车。随着综合国力的增强,人民生活水平的提高,私有汽车发展迅速,逐渐占据了汽车消费市场的主导地位。 市地处我省西部，汽车保有量为49.18万辆，在 省所有地级市中位列第12名。其中私家车的数量约占全市汽车总保有总量的60%以上，达到了 37.6万辆。目前， 市汽车日均上牌200辆左右，汽车保有量年增长率达10%，按照目前增长速度计算，预计在2016年 市汽车保有量将突破55万辆大关。 随着汽车保有量的飞速增长，对汽车维修企业的需求量也越来越大。目前，市城乡拥有一类和二类汽车维修企业196家，三类汽车维修企业600余家，汽车维修从业人员超过5000人，年创汽车维修产值达5亿多元。为本市的交通运输事业和市民出行起到了保驾护航的作用。 随着汽车服务行业逐渐与国际接轨，原来人们印象中的汽车维修企业“脏、乱、差”现象得到了彻底的改变，一批具有一流硬件水准的维修企业，出现在人们的视野中。针对不同的市场需求，相继出现了特约维修站、“4S”店维修企业、快修连锁经营、汽车俱乐部等多种经营模式。 （三）企业岗位调研分析 为进一步了解企业对汽车专业中职学生的用人需求，调研组教师对汽车综合修理厂、品牌4S店以及小型快修店等多家汽车服务企业进行多维度调研，通过座谈、问卷调查等方式，我们获取了中职汽车运用与维修专业对应的主要工作岗位和对应技能要求的基本信息，具体如下： 1) 汽车机电维修工 具备坚实的汽车专业理论；能熟练掌握汽车检测设备及仪器；能熟练使用各种信息资源查询汽车维修资料；具有良好分析解决问题的能力；具备机械和电路方面的基本技能；动手操作能力强；具备驾驶经验；具有一定的沟通交流能力和技巧；应具备汽车维修中级职业资格证书。主要的岗位技能要求具体如下： 清洁场地； 保养设备； 阅读工单； 车辆维护作业； 诊断车辆发动机及底盘故障：选择和连接设备，故障诊断，结果分析，查找资料，确定故障部位； 拆卸故障部件：阅读技术资料，选择专用及通用工具，拆卸部件； 确认故障消失，自检； 质量检验与交车； 撰写维修报告； 汇报交流故障案例； 阅读维修资料。 2) 汽车电气维修工 具备坚实的汽车专业理论；能熟练掌握汽车检测设备及仪器；能熟练使用各种信息资源查询汽车维修资料；具有良好分析解决问题的能力；具备机械和电路方面的基本技能；动手操作能力强；具备驾驶经验；具有一定的沟通交流能力和技巧；应具备汽车维修中级职业资格证书。主要的岗位技能要求具体如下： 清洁场地； 保养设备； 阅读工单； 诊断车辆车身电气及空调系统故障：选择和连接设备，故障诊断，结果分析，查找资料，确定故障部位； 拆卸故障部件：阅读技术资料，选择专用及通用工具，拆卸部件； 确认故