梁仲佳教案1.docVIP

个性化教学辅导教案 学科：语文 任课教师：刘铭 授课时间： 2011 年8月4 日(星期四 ) 姓名 梁仲佳 年级 五年级 性别 男 教学课题 五年级知识检测 教学 目标 知识点：1、基础知识:字音、字形以及词语成语的掌握；以及基本的阅读方法 2、阅读知识：说明文的方法以及基本的阅读方法 考点：1、基础知识的积累与应用； 2、阅读知识的积累与应用； 能力：基础知识的应用和阅读知识的应用； 方法：掌握基本知识并多加训练 重点 难点 重点：1、基础知识的积累 2、阅读知识的积累 难点：1、基础知识的运用 2、阅读知识的灵活运用 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 课 堂 教 学 过 程 教 学 内 容 一、检测学生五年级语文知识掌握情况： 小 学 五 年 级 语 文 试 题 　一、基础知识积累与运用（30%） （一）字音游戏 　　1、看拼音，规范地写出相应的汉字。　　 luǒ? lù?????? páo? xiào???? zhuāng? shì?????? mó? nǐ?????? （?????? ）?? （?????? ）?? （???????????? ）? （?????? ）?? huā? bàn????? jì? mò??????? xiào? lǜ??????? biān? yuán????? （??????? ）? （?????? ）?? （?????? ）???? （????????? ）?? 　　2、用横线画出下列句子中黑体字的正确读音,并给它标上音调。（2分） 　　(1)遇到大人让孩子买烟，这美差（ chai??? cha? ）往往被男孩抢了去，我们女孩只落 　　（ luo? lao ）了个眼羡的份儿。 　 （2）由于小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝（zhao?? chao? ）晖、闲云迷雾、彩虹日晕（ yun?? yun? ）等气象万千的自然景色。 　　3、用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分） 圆明园中，有金碧挥惶的殿堂，也有铃珑踢透的亭台楼阁。（??? ）（??? ）（??? ）（??? ） 教师讲解：（点评学生做题情况） 课间愉悦：（以解除学生顾虑，活跃课堂气氛。） 一头雄鹿在马路上高速奔跑——高速公鹿 蓝刀蓝枪——刀枪不入 （蓝英文BLUE）? 差 1、差?chā〈动〉 (1) (会意。小篆,从左(手)。本义:失当;错;相差) 同本义差若毫厘,谬以千里,其此之谓乎?——《魏书·张普惠传》?差?chā〈名〉 (1) 区别如:差别(区别,分别);差异(不同) () 两数相减的结果如:时差;岁差;剪刀差;顺差,逆差 ?差?chā〈副〉 (1) 略微,比较 [rather]。如:差可(略可,尚可);差违(略违,稍违) (2) 另见 chà;chāi;chài;cīuò 掉下来，往下降：降落。落下。零落（a.叶子脱落，如“草木落落”；b.衰败，如“一片落落景象”；c.稀疏，如“枪声落落”） 【动】 丢了,漏掉。如:丢三落四;这里落了两个字 忘了拿,没注意取。如:我忙着出来,把票落在家里了 ào 错失如:落枕(又名失枕。因睡觉时受寒或枕枕头的姿势不合适,以致脖子疼痛,转动不便) 倒,倒。如:落炕(方言。病得不能起床) 晕 yùn 太阳或月亮周围形成的光圈：日～光影色泽模糊的部分：霞～墨～头发昏，有旋转的感觉： 眼～yūn 昏迷：～倒。～厥。 头脑不清～……所以…… 如果……就……… 不但……而且…… 既 ……又 …… 虽然……但是…… 只有……才 …… （ ）人类乱伐森林，（ ）会破环生态平衡，影响人类生存环境。 我们的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的人。 （ ）小名同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。 （ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。 今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。 （ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。 教师讲解：（点评学生做题情况） 搜集相关词汇： 描写外貌：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发 、美如冠玉 、冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 眉开眼笑 怒气冲冲 嬉皮笑脸 满面春风 大惑不解 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 顶天立地 昂首挺