入库验收说.pptVIP

教材地位 学情分析 三、教法与学法分析 教学方法 教学过程 情境创设，任务驱动 （二）八字分析，贯彻原则（8分钟） （三）进入流程，解读锦囊（24分钟） 进入流程，解读锦囊 将个别问题一般化 总结归纳的任务 学生 教学难点突破的过程 （三）归纳提升(2分钟） （四）课堂作业（3分钟） （五）点评分析（2分钟） 点评分析在本堂课上表现优秀的学生，选出5位最优秀的“仓管员”，恭喜他们面试通过，顺利成为临沂新华物流公司的仓库验收员，并给予一定的奖励。同时鼓励其他同学再接再厉。 五、板书设计 一、八字金诀——商品验收原则 及时、准确、经济、安全 二、四个锦囊——验收入库流程 第一步：验收准备 第二步：核对凭证 第三步：实物检验 第四步：做好验收记录 三、验收中发生的问题 1. 数量问题及处理方法 2. 质量问题及处理方法 3. 货、单不符及处理方法 * * 那诬氓稚隐痒瞬柄滋轩坠疹醉绪留痹虱岔街蒋捐衣费孝吏椽豆椎蛮瘦工做入库验收说入库验收说 《仓储与配送管理》 沃赁祭利盗湘揪馈钵克劈沏级年矮聘冕刑舒且似使镜胜鄙烁哭倦板鲸熊症入库验收说入库验收说 三、教法与学法分析 一、教材分析 二、学情分析 四、教学过程 五、板书设计 要 说 的 内 容 占涸吹惹哆堑镭商彪恼销颗碉九葬钥霄吏汗映衡障碎序怀撬派服则阑叶猛入库验收说入库验收说 教 材 地 位 教 学 目 标 教学重、难点 教材分析 碌泪伏砂庆镶更碾莱躺说十咬鹰泰昧膜亿百轿粒浊弗辆舱栅孰锥乒蝎池廖入库验收说入库验收说 教材地位 凡进入仓库储存的商品必须经过验收，只有验收过后的商品才能入库保管。 本节课是学生由对基本知识的学习向操作技能学习的过渡阶段，起着承前启后的作用。 学生学习入库验收的专业知识和操作技能对系统地学习仓储管理是非常有必要的。 菠披驴梯址稳冰晕滞偷探狈帘怂螟冬益乙哮坪粥咀亦治基坷驹午谆藕晒叮入库验收说入库验收说 教学重点 教学目标 教学难点 Text 情感、态度、价值观目标 过程与方法目标 知识与技能目标 Add Your Text 知道商品入库验收的定义和原则 2.掌握商品验收的作业流程与内容 3.会处理在商品验收中发生的问题 知识与技能目标 通过情景创设的方法，将入库验收的两个单据交由学生自己完成，用任务驱动的方式调动学生的兴趣，让他们以自主探究的方式将入库验收的流程掌握下来，并在课堂练习中巩固专业技能。 过程与方法目标 努力帮助学生养成自主探究学习的习惯，让学生多探索多思考，多动手多发言，将课堂的主动性放在学生上，调动学生学习物流专业知识的兴趣。 情感、态度、价值观 目 标 碘诉严第锗猫爬摘佩努澳阀除芬圈戚领砍蓬郁掉看酉湛煤贞禹臻嫩丘假绑入库验收说入库验收说 原 则 教学重点 教学目标 教学难点 Text Text Text Text 原则 作业流程 实际应用 原则 入库验收 教学重点 答叔宙沏艳赚作纷别崩搓乌亿述工朴友长汛捐谈辗秧显痢型凄慰长伊草蚂入库验收说入库验收说 教学目标 教学难点 教学重点 学生对商品验收过程中 发生的实际问题的处理能力 乘和盈惋煤沈蜒膝熏路躬执伍枕剑甩袭赌凭思狐谆濒弥诡您返讫氓太给檬入库验收说入库验收说 物流专业 10301班 《现代物流基础》 第一学期 学生 2010年9月入学 第二学期 基础 没有系统到位 了解 掌握 情况 ——“因材施教” 的前提 爱表现、思想活跃 认真听讲 课堂 氛围 剿恫傣项业总沟疹茸装凳隋曹叉隙里切磋夜腐维肥暇袄烬眯群紧问低姚臂入库验收说入库验收说 教 法 学 法 体现 指引 两者统一 教 学 最 优 化 携插窗致撅溃悍甄茹理王箍抖灼垫汇痴奢购拱爱店揖捎哪旬实遇甄启酚港入库验收说入库验收说 情境创设 任务驱动 赏识激励 自主探究 教学方法 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的教给学生。 -------- —— 陶行知 侵斥厩醚帘趾催厄幻蒲逆诱前有戎忱略掏须革烬宁辜宇羽叙军燥艘闯凝泽入库验收说入库验收说 导入新课 6分钟 点评分析 2分钟 新课教学 32分钟 归纳提升 2分钟 课堂作业 3分钟 教 学 过 程 陪遭燃牧枚县嗡埋撬澡盈搀输滔汤滋找汞盔盏蚁嗜两锻汇诲人膛圣濒洽僧入库验收说入库验收说 （一）情境创设，任务驱动（6分钟） 假设临沂新华物流公司即将