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（陕旅版）五年级英语上册教案 Lesson 6 Which season do you like best? 教材 小学英语陕西旅游出版社教材五年级上册第六课 课时 第一课时 教学 目标 1. 熟练掌握四季的单词以及主要的气候特征。 2. 能够询问他人喜欢的季节及表达自己喜欢的季节并说明原因。 3. 能够以第三人称的口吻，询问和表达他人喜欢的季节。 4. 鼓励学生要经常到户外去活动，锻炼身体。 教材 分析 ? 这一课选自小学英语陕旅版五年级上册第六课《Which season do you like best?》第二课时的内容，本课是李东和王楠在讨论彼此喜欢的季节以及原因。本课在上一课时的基础上进行讲解，因此学生们已经学会了季节的表达法以及所对应的气候特征。并且他们也已经熟练地掌握了一些动词短语，并可以正确表达出自己喜欢做的事情。 学情 分析 ??? 本课的教学对象是小学五年级的学生，他们经过了两年半的英语学习，已经有了一定的单词和句子基础，并急于也敢于用英语表达自己的想法。本课是本课第一课时的内容，学生已经学会了单词：spring，summer，autumn，winter。以及学会表达句型：I like________. I don’t like______.以及所对应的天气特征。并根据之前学过的动词短语，可以自由表达自己喜欢做的事情。 教学 内容 Words:?? season / which /why/go roller-skating/go climbing Sentences: Which season do you like best? ?I like _________. It’s ______. ???????? Which season does he/she like best? He/ She likes _________. 教学 难点 1.? 准确表达Which season do you like best? 以及答语I like _____. 2.? 学会用第三人称表达他人的想法。 3.? 能够运用已经掌握的词汇，对自己真实的想法加以表达。 教? ??学???流? ??程 ? 教??? 学??? 内??? 容 设??? 计??? 意??? 图 1. 组 织 教 学 1.?????? Greeting: Good morning, boys and girls. 2.???? Let’s ask me some questions. ①What’s the weather like today? ②Let’s chant together about “weather” OK? 师生间进行亲切问候，拉近师生间距离。直接切入主体，和学生一起讨论今天的天气，让学生了解今天的学习内容的同时，带领学生一起背诵歌谣，复习天气的表达法，并激发学生的学习兴趣。 2. 讲 授 新 课 1.?????? New words: autumn / summer / season / which T: It’s sunny and warm. Because it’s spring now. Do you like spring? (出示春季PPT) S: Yes. T: What is the next one? Who can tell me? 用已知的春季，冬季引出其他两个季节的教授。再由四个季节引出season一词。 ? S: Summer. T: Yes, it’s summer. Look at the picture. ? What can you do in summer? S: Eating ice cream. Swim. T: Yes, I do too. After summer, it’s ____? S: Autumn. T: In USA, people call it fall. ? What do you do in fall? S: Fly a kite, ride a bike，go climbing, go roller-skating… 操练go climbing, go roller-skating T: The last one is winter, we have learned it. ? All the four we call them “seasons” ? (用卡操练读音) ? Ok，there are some pictures on your desks. ? Can you read them team by team? Now, please stick put them under these words, for example, e