新苏教版三年级上册第五单元解决问题的策略解读.ppt

——从条件出发 学习目标 1、学会用“从条件出发”的策略，分析数量关系，找到解题思路，并解决一些实际问题。? ??? 2、感受“从条件出发”对于解决实际问题的价值，体会“从条件出发”是解决实际问题常用的策略之一，进一步发展简单推理的能力。 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个 小猴第三天摘了多少个？ 第五天呢？ 1.题中有哪些已知条件？ 2.要求什么问题？ 3.你知道“以后都比前一天多摘5个”是什么意思吗 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 根据题中的数量之间的关系，你打算怎么解决？ 番茄同学 青椒同学 35 个 40 个 45 个 50 个 第二天 30+5=35（个） 第三天 35+5=40（个） 第四天 40+5=45（个） 第五天 45+5=50（个） 你能通过填表或列式计算求出答案吗？ 答：第三天摘了40个，第五天摘了50个。 …… …… 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题。 可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么。 可以列式计算，也可以列表找出答案。 想 从图中你获得了哪些信息？先填空再解答。 根据（ ）和（ ），求出（ ） 再根据（ ）和（ ）， 求出（ ） 500g 20g 4个苹果 重500 g 一个苹果的重量 一个苹果的重量 一个橙子比一个苹果的重20g 一个橙子的重量 说一说 （2）买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。 根据（ ）和（ ），求出（ ） 再根据（ ）和（ ）， 求出（ ） 3盒钢笔 每盒10支 一共有多少支钢笔 一共有多少支钢笔 圆珠笔比钢笔多18支 一共买了多少只圆珠笔 一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度 总是下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？ 8 2 4 1 填一填 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？ （先在图中找出两人的位置，再解答） 芳芳 兵兵 方法一： 18-8=10（人） 10-4= 6（人） 答：芳芳和兵兵之间有6人。 方法二: 8+4=12（人） 18-12= 6（人） 找一找 1、第1个正方形里画2个圈。 2、以后每个正方形画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。 3、每个正方形里的圈一样大。 1 2 3 4 5 6 7 8 摆一摆 活动要求： 问： 估计从第几个正方形开始就画不下了？ 课后作业 数学课本第73页： 想想做做第4题 *