小学语文质监测.ppt

小学语文质量监测有关说明 扬州市质量监测的背景 五严规定与质量的关系 省两年一次的质量监测 质量意识 扬州市质量监测小学语文卷的构成 “积累与运用”（五大项二十道题） “ 阅读”（三篇文体不一的短文） “ 写作” （两种文体，记实类、想象类） 第一部分：积累与运用主要考查学生语言材料的积累和运用水平 读准字音；（4题） 一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 　 rǔ 　chénɡ sì jǐn 1、A. 乳汁 B. 盛饭 C. 似的 D. 不仅 　　　j?ā qīnɡ quàn 　　 lù 2、A. 夹住 B. 倾听 C. 劝告 D. 露面 　　　　yǔ rēnɡ 　cī qiānɡ 3　A. 岛屿 B. 仍然 C. 参差 D. 胸腔 　pò làn 　 xǐnɡ tu 4 A. 瀑布 B. 灿烂 C. 反省 D. 糊涂 　　jìn huán lǎn 　　jùn 5A 情不自禁 B 花 环 C 懒 虫 D 俊 美 　　jiào 　　zhì àn zàn 6．A 教 育 B 质 量 C 案 件 D 湛 蓝 第一部分：积累与运用 认清字形（4题） 二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5、A. 欺负 B. 陆地 C. 因该 D. 明察秋毫 6、A. 蜿蜒 B. 联系 C. 纯结 D. 风云变幻 7、A. 洒水 B. 寻问 C. 抱怨 D. 谈笑风生 8、A. 奔驰 B. 难道 C. 夸奖 D. 迫不急待 9．A 追 逐 B 讯 速 C 接 近 D 休 息 第一部分：积累与运用 理解常用词语、成语的基本意义，并在具体的语文环境中运用（9题） 三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9、立即 A. 即将 B. 既然 C. 立刻 D. 即使 10、损伤 A. 损失 B. 损害 C. 受伤 D. 破损 第一部分：积累与运用 11、分外 A. 分别 B. 另外 C. 意外 D. 格外 12、感触 A. 感想 B. 感激 C. 感谢 D. 感觉 13.本 领 A 技能 B 能 手 C 领 先 D 高 手 第一部分：积累与运用 四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 13、青少年是祖国的未来，是祖国的 。 A. 愿望 B. 希望 C. 盼望 D. 渴望 14、坏人很 ，我们不要上坏人的当。 A. 机智 B. 灵活 C. 聪明 D. 狡猾 15、百米赛跑是一项很 的运动。 A. 猛烈 B. 强烈 C. 激烈 D. 热烈 16、天气渐渐暖了，郊外冰雪消融, 到处 。 A. 花红柳绿 B. 绿树成阴 C. 丹桂飘香 D. 银装素裹 17、黄山风景区的景色 。 A. 美轮美奂 B. 美不胜收 C. 艳如桃李 D. 山清水秀 他的手很 ，能做出各种精致的小工艺品。 A 灵 敏 B 精 妙 C 巧 妙 D 灵 巧 第一部分：积累与运用 18．他读书读得很快，总是 ，没有深入理解文章内容。 A 精益求精 B 一目十行 C 如饥似渴 D 聚精会神 19．开联欢会了，教室里传来 的歌声。（语感） A 欢 喜 B 欢 笑 C 兴 奋 D 欢 乐 第一部分：积累与运用 识记、理解、运用课程标准推荐的古诗文（含市推荐的国学经典诵读篇目）（3题） 下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 18、画