初识运动渐变动画(教案).docVIP

初识运动渐变动画 颐和佳苑小学 陈晓烨 教学目标： 知识与技能： 理解为图层命名的意义，了解“Alpha”的概念。 过程与方法： 学会重新命名新图层的方法；学会用菜单在时间轴上添加普通帧；掌握“Alpha”值的设置方法；熟练掌握运动渐变动画的制作方法。 3、情感态度价值观： 通过制作Flash动画，激发和保持学生学习Flash软件的兴趣。 教学重点： 1、在时间轴上插入普通帧。 2、添加图层。 3、通过菜单，组合舞台中的对象。 4、设置运动渐变动画。 教学难点： 1、添加图层。 2、制作运动渐变动画。 教材分析： 本课是学习Flash软件的第3课，主要是要求学生学会制作一个运动渐变动画。在本课的实例中，把帆船和它的倒影放置在一个图层中，为使它们能够同时运动，一定要将他们组合在一起，形成一个整体，这也是制作运动渐变动画要注意的一点。掌握了这些知识之后，通过制作运动渐变动画，在测试Flash影片中体验成功的乐趣。 学情分析： 本课是5年级上学期的第11课，学生已经学习过两节课的Flash动画制作，对Flash的一些基本操作都已有了掌握。本课很多知识点都是对前面内容的复习。本课的运动渐变动画，是后面将要学习的引导动画和遮罩动画的基础。所以学好和掌握好本课内容很重要，这是学习后面几种动画制作的保证。 教学方法： 任务驱动；小组合作。 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 “帆船比赛” Flash文档、“背景.jpg”、“帆船.jpg”图片发放到学生电脑。 准备课件，过塑图片。 会Flash的一些基本操作。 为学生学习运动渐变动画做好充分的准备。 情 境 导 入 【提问设疑】 同学们，上周五晚上你们看电视了没有？ 对，广州亚运会开幕式。在亚运会里，我认识了一个可爱的小羊，我们一起来看看它是谁？ 【认识阿祥】 播放课件，介绍阿祥。 阿祥是亚运会吉祥物五只小羊里的其中之一。它很喜欢皮划艇、游泳、跳水、水球、划龙舟...等水上项目的比赛。这两天帆船比赛开始了，阿祥也想来参加，可它的帆船在海面上还滑动不起来，怎么办啊？ 【板书步骤】 那就让我们一起来学习本节课的内容，让我们帮组阿祥在海上扬帆起航吧。 思考。 2、回答问题。 3、观看课件、认识阿祥。 通过情境导入，激发学生的学习兴趣。抛出问题，带着思考共同学习本课内容。 自 主 探 究 教 师 指 导 一、制作背景 【教师演示】 演示Flash打开步骤。 【学生操作】 复习上节课所学知识。把图片“背景.jpg”、“帆船.jpg”导入到“库”中，并把“背景”元件导入到舞台。 复习上节课所学知识。给横幅上输入亚运会宣传语。 教师板书文字字体、大小和颜色的要求：黑体、40磅、黑。 教师巡回观察并及时指导。 【学生演示】 学生演示导入图片步骤及输入文字。教师给予评价。 观看演示。 2、复习知识，操作练习。 3、个别演示。 通过导入图片及输入文字的操作，把前两节课的知识迁移到本课的操作中，培养学生的迁移和实践能力。 二、添加修改图层 【教师讲解】 示范操作一张“背景”和一张“帆船”的过塑图片，介绍图层及讲解图层分层的作用。 【教师演示】 演示添加图层，把“帆船”元件导入到舞台。 修改图层名称：第一层改名为“背景”，第二层改名为“帆船”。 学生操作，教师巡回观察并及时指导。 认识Flash图层。 观看演示。 3、学生操作。 通过过塑图片的演示讲解，形象的让学生理解接下来的操作步骤为什么要这样安排，以方便动画成功的完成。 三、制作运动渐变动画 【任务设疑】 帆船在水里好像还有倒影呢，我们怎样才能把倒影制作出来呢？ 【参考课本】 请同学们参考书本74页的第4小项的操作步骤，学习制作倒影。 【学生演示】 学生演示使用属性面板，调整倒影的Alpha值。 教师评价并介绍Alpha的意思：调整对象内容的不透明度。 1、参考课本，设置倒影的Alpha值。 2、学生演示。 3、根据学生的演示操作，进一步完善操作。 从学生的兴趣入手设计的教学任务中发现问题，让学生自主探究、掌握新知。 【教师讲解】 教师操作过塑图片，讲解在制作运动渐变动画时，运动的对象必须是一个整体。 【教师演示】 演示组合帆船和倒影的步骤。 把帆船移至舞台左侧，在“帆船”图层120帧处右击插入关键帧，再把帆船移至舞台右侧。单击第一帧，选择属性面板中的“补间”里的“动作”选项。在“背景”图层120帧处右击插入帧。 【学生操作】 学生制作运动渐变动画。 教师巡回观察并及时指导。 提示学生保存作品。 观看作品。 学生操作。 保存作品。 作品展示 【展示评价】 组织学生欣赏评价他人的作品。 教师对学生作品进行点评。 鼓励学生完善作品