教案_597680.doc

课文标题????汉语拼音g?k h 　　 　　g?k h三个声母，读准音，认清形，正确书写。 　　?g?k h与单韵母相拼的音节。 　　? 　　? 　　g?k h的发音及g?k h与韵母拼读音节。 　　教学难点???g?k h的发音及g?k h与韵母的拼读。 　　教学方法???情境教学及媒体资源播放 　　教学用具???g?k h字母卡片、媒体资源（动画、PPT） 　　教学时间???2课时 　　 第一课时 　　 　　d、t、n、lg?k h。 　　g 　　g的发音 　　g。还有“哥哥”的“哥”，声母也发g。唱歌的“歌”的“歌”声母也发g。大家一起来发g。播放音频，教师示范读，学生跟读。 　　g时，没有气流冲出。 　　 　　 　　g的书写 　　g的书写顺序。 　　g”？字母“g”先写哪笔，再写哪笔，几笔写成？占哪个格？ 　　g有点象数字9，刚才这幅画上，鸽子叨着的橄榄枝的形状也象gg。我们来看看g怎么写。它的左上角是个半圆。分两笔写成，先在第二格写半圆，然后写竖弯勾，一直写到第三格。 　　 　　 　　k。还有我们小朋友在学校里学习语文、数学这些科目，科目的“科”声母也发k。还有口渴的“渴”，声母也发k。大家一起来发k。播放音频，教师示范读，学生跟读。 　　k时有气流冲出。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 第二课时 　　 　　 　　 　　 　　h时虽有气流冲出，但气流比发k时的气流弱。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　g?k h与ua的三音拼读 　　g，一个是a。 　　g-a，这象鸭子的叫声“嘎嘎嘎”。 　　u，站在两人中间。 　　g-u-a，这是西瓜的“瓜”，又是青蛙的叫声“呱呱呱”。说一位小朋友很棒，是“叫呱呱”。 　　 　　g-u-a，gua，“西瓜”的“瓜”。 　　k，替换拿字母卡g的小朋友。 　　k-u-a，这是夸奖的“夸”。 　　h，替换拿字母卡k的小朋友。 　　h-u-a，这是花朵的“花”。 　　gua、kua、huag?k h与ua的拼读。 　　g?k h与uo的三音拼读 　　g，一个是u，一个是o，按顺序站在一起。 　　g-u-o，是“饭锅”的“锅”。 　　k，替换拿字母卡g的小朋友。 　　k-u-o，这是“括号”的“括”，“宽阔”的“阔”。 　　h，替换拿字母卡k的小朋友。 　　h-u-o，这是做饭时用的“柴火”的“火”。 　　guo、kuo、huog?k h与uo的拼读。 　　 　　g?k h三个声母的发音及书写。 课文标题???汉语拼音j、q、x 　　j、q、x 　　j、q、x 　　 　　 　　　　　　　　5 　　j、q、xj、q、x 　　教学难点???j、q、xj、q、x 　　教学方法???情境教学及媒体资源播放 　　教学用具???j、q、x 　　教学时间???2课时 　　 第一课时 　　 　　g、k、hj、q、x 　　j 　　 　　j。“机器”的“机”声母也发j。大家一起来发j。播放音频，教师示范读，学生跟读。 　　j时，声带不颤动。 　　 　　 　　j的书写 　　j的书写顺序。 　　j”？字母“j”先写哪笔，再写哪笔，几笔写成？占哪个格？ 　　j。蝴蝶就象j上面的一点，鸡的背弯弯的，就象这竖弯勾。 　　j。上面是一点，下面象一个勾子。分两笔写成，先在第一格中间写一个圆点，然后从第二根线起，写竖弯勾，一直写到第三格。 　　 　　q 　　q。汽车的“汽”，声母也发q。大家一起来发q。播放音频，教师示范读，学生跟读。 　　q时，送出的气流较强。“气球”的“气”，声母发q，气球的肚子里有气，发出的声音就大一点。 　　 　　q的书写 　　q的书写顺序。 　　q”？字母“q”先写哪笔，再写哪笔，几笔写成？占哪个格？ 　　q也有点象数字9，刚才那幅画上，气球和拴着气球的绳子，它们组成的图形就象字母q。 　　q怎么写。它的左上角是个半圆，右边是一竖。分两笔写成，先在第二格写半圆，然后写从第二根线起写一竖，把这个圆给封起来，一直写到第三格。 　　 第二课时 　　 　　 　　 　　 　　x时虽有气流冲出，但气流比发q时的气流弱。 　　 　　 　　 　　 　　 　　j、q、xia的三音拼读 　j，一个是i，一个是a，按顺序站在一起。 　　j-i-a，小朋友和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的家，读jiā，我爱我家jia、jia、jia 　　q，替换拿字母卡j的小朋友。 　a，这个音我们最熟悉了，伸出手臂，用拇指和食指夹一下自己，这个动作就叫“掐qiā”。洗青菜时，我们把坏了的叶子、太老的叶子摘下来，扔掉不要，这动作也叫“掐qiā”。 　　x，替换拿字母卡q的小朋友。 　x-i-a。有的人很不幸，眼睛什么都看不见了，我们说他的眼睛瞎了，眼睛“瞎”了的“瞎”读作xiā。