桂林山水_567836.pptVIP

* 课前一语： 行如风；站如松；坐如钟。 6、桂林山水 1、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。 2、领悟作者细致观察，抓住特点，运用对比描写景物的方法。 1、读出课文中心句，并说说这句话的意思。 2、课文按“ ”的结构写的，可以分成三部分。 一、自由读第二自然段，完成下列练习。 1、作者用 和 同漓江的水作比较，突出了漓江的水 、 、 三大特点。 2、“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。” 作者把 比作 ，这样写，突出了漓江水 的特点。 3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 这句话运用了 和 两种修辞手法，应读出 的语气。 这句话中除了有逗号和句号，还有 号。它的用法是 。 用在排比句中的逗号后面，表示并列分句之间的停顿 大海 西湖 水 翡翠 绿 比喻 排比 赞美 分 二、默读第三自然段，思考完下列练习。 1、桂林的山有 、 、 三大特点。 2、仔细比较，这一段与第二自然段在写法上有许多相似之处，我们能找出来： 1、请用一句话或一句诗赞美桂林山水。 2、课文主要写 ，表达了作者 的感情。 仿写句子： 屋外真黑啊，黑得 。 真 啊， 得 。 加标点： 有的学会烤烟 自己做挺讲究的纸烟和雪茄 有的学会蔬菜加工 做的番茄酱能吃到冬天 有的学会纺纱织布 自己能做衣服 朗诵自己喜欢的一段。 伸手不见五指 小明跑得 快 快 仿佛一阵风 , ; , ; , 。 我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座( )，各不相连，像( )，像( )，像( )，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像( )的屏障，像( )的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立( )，好像一不小心就会( )。 背诵有诀窍：记关键词法 *