鲁教语文六上盲孩子和他的影子1.pptVIP

1 速读课文，看看文中讲了什么故事？ (用一句话概括文章的主要内容） 研读课文，探究合作 3 找出文中表现盲孩子心情变化的句子。然后根据这些语句梳理文章情节。 4 是什么使盲孩子的心情发生了变化？ 本文主要情节：研一 盲孩子很孤单。 影子来到盲孩子身边。 盲孩子过得很快乐。 盲孩子能看到一点亮光了。 盲孩子能看到周围的一切。 影子也变成了一个男孩。 怎样理解文中影子这一形象？研二 盲孩子一直生活在黑夜里，因为没有朋友，感到非常寂寞。这时，影子来到他的身边，陪伴他，同他玩耍，盲孩子觉得温暖而快乐。可见，影子代表着“爱”；影子自己说，他是光明的孩子，这就暗示读者，帮助他人出自善良，“光明”的内心；影子最后也获得了生命，这表明给予别人幸福，自己也能得到幸福。 本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，描绘了一幅美丽的画面，它美在什么地方呢？ 文章的主题美。 1、对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 2、盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 课堂小结 1、学会用简洁的语言概括文章的主要内容。 2、学会抓住关键句来梳理文章的情节。 3、学会多角度理解文章的主旨。 4、学会赏析文章的语言。 5、懂得了热爱生活、关爱