舞动的北京(语文S版四年级下册)汇总.pptVIP

说说看 舞 徽 揭 讯 纱 舞动 飞舞 会徽 校徽 揭晓 揭开 通讯 喜讯 面纱 纱布 wǔ huī jiē xùn shā 协 乃 致 旨 乃至 别致 致敬 协调 主旨 圣旨 乃是 协会 xié nǎi zhì zhǐ ①今年在我国北京举办的奥运会是第几届？ 　　 ②北京奥运会是在何年申办成功的？ 　　 ③北京奥运会的吉祥物是什么？ 　　 讨论下列问题： （第29届） （2001年7月13日） （福娃） 福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您” 。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。 读一读 舞 徽 揭 讯 纱 协 乃 致 韵 媒 届 旨 人头攒动 揭晓 通讯 蕴含 韵味 协调 媒体 主旨 图案 样子 意义 ①传统印章 ②运动员图案 ③篆体“京” ④“京” “文” ①中国特色 ②冲向终点，迎接胜利 ③新北京、新奥运 ④传统文化 ①毛笔书写 ①表明举办地点和时间 ②代表奥林匹克精神 ②奥运五环 中国印 ·舞动的北京 读一读 舞 徽 揭 讯 纱 协 乃 致 韵 媒 届 旨 人头攒动 揭晓 通讯 蕴含 韵味 协调 媒体 主旨 1.自由朗读课文，想一想通过读课文你 都了解了什么？ 你有哪些读不懂的问题？ 2.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂 的中华文明？为什么说会充满动感和活力？ ??? 初读思考 深入学习，朗读感悟： ??1.学习第一段。 （1）轻声读第一段，边读边想想一走 入天坛公园，你感受到怎样的气氛？ （2）在课本画出相关的语句，读一读。 （紧张、隆重） 第一、二段 时间： 地点： 心情： 2008年3月8日、晚上八点 北京天坛公园 激动、急切 2.学习第二段。 （1）默读课文2—3自然段，思考： 这个奥运会的会徽有什么含义？ （2）边读画出相关的语言。如果你 是北京的奥运使者，你能否清 楚明白地向大家介绍这枚会徽 的含义吗？ ? （3）在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢？ （4）为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？ （总—分—总） 中华人民共和国国徽的图案为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结 3.学习第三段。 （1）轻声读，你读懂了什么？ （2）思考：为什么说这个会徽充 满了 动感和活力？ 会徽设计的如此协调和具有民族特色。人们又是怎样评价它的呢？请同学们快速浏览第4自然段。 人们都认为这个会徽大气而又别致， 充满了动感和活力，体现了灿烂的中国文化。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 1、人们对奥运会的会徽评价怎样？ （3）看到我们自己民族的设计， 得到别人的赞许，你的心中有什么想法？ ???? （4）有感情地朗读课文。 （自豪、骄傲） 学了这篇课文，你了解了 有关奥运会的哪些知识？ 总结全文