三年级体育备课3份解析.doc

主备人 使用人 教案序号1 课题 （室内课）引导课，体育常识 课型 新授课 教学目标 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力.创造力等能力。 重难点 重点：使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 难点：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 教学方法 讲解法 分组练习法 教学用具 教学反思 教学过程 教学内容 二次修改 一.激趣导入阶段 1.师生问好 2.检查服装，安排见习生 3.宣布本次课的内容和任务。 4.准备活动 教学过程 1.教师语言要清晰。 2.讲解课堂要求任务。 3.学生坐在教室里按自己的座位坐好。 教学内容 二次修改 二.合作学习阶段 1.讲解本学期体育课的要求和任务内容。 2.游戏是儿童的良师益友。 3.游戏： （抓手指） 三.调整身心阶段 1.音乐配合下师生一起做放松操 2.教师讲评本节课 学生自评本节课 3.宣布下课 1.做游戏可以全面锻炼身体。 2.做游戏可以使大脑灵活。 3.做游戏可以培养优良品德。 4.做游戏可以使心情愉快。 5.做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。 1.手放平。 2.食指尖必须顶着手掌心。 3.听到教师口令后才 能抓手指。 主备人 使用人 教案序号2 课题 1.课堂常规 2.游戏内容 课型 新授课 教学目标 1.进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。 2.要充分调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量。 3.培养学生自觉遵守课堂纪律的优良品质。 重难点 重点：课堂常规的讲解与练习。 难点：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 教学方法 讲解法 分组练习法 教学用具 教学反思 教学过程 教学内容 二次修改 一.激趣导入阶段 1.师生问好 2.检查服装，安排见习生 3.宣布本次课的内容和任务。 4.准备活动 教学过程 1.组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1.教师语言要清晰。 2.讲解课堂要求任务。 教学内容 二次修改 二.合作学习阶段 1.讲解本学期体育课的要求和任务内容。 2.课堂常规 3.游戏： “抓不会立正的人” 游戏规则：在一个规定的场 地内，一名同学做引导人（抓的人），其余同学可以在场地内自由跑动，但要确保不被引导人抓到。如果在被抓到之前立正站好了，则不能被抓，如果没站好而被引导人抓住了，则要由该同学做引导人，继续开始游戏。 三.调整身心阶段 1.音乐配合下师生一起做放松操 2.教师讲评本节课 学生自评本节课 3.回收器材 宣布下课 1.进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。 2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。 3.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 1.教师讲解游戏要求和规则。 2.教师做正确示范。 3.学生练习比赛。 4.教师做正确评定胜负。 1.总结本次课的情况。 2.下课。 主备人 使用人 教案序号3 课题 1.队列队形； 2.游戏：穿过小树林； 课型 新授课 教学目标 1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 重难点 重点：学生注意力的集中。 难点：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 教学方法 讲解法 分组练习法 教学用具 教学反思 教学过程 教学内容 二次修改 一.激趣导入阶段 1.师生问好 2.检查服装，安排见习生 3.宣布本次课的内容和任务： 4.准备活动 教学过程 1.组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1.教师语言要清晰。 2.讲解课堂要求任务。 教学内容 二次修改 二.合作学习阶段 一.队