三年级信息技术(上册)教案(电子工业出版社)解析.doc

第一节 课 题：与电脑见面 教学目标：1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会正确的开机、关机。 教学重点：激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。 教学难点：鼠标的初步使用。 教 具：计算机实物 多媒体电脑 教学时间：1课时 教学过程 一、谈话导入 师：同学们，欢迎你们与我（电脑）见面。板书：第1节 与电脑见面 计算机的英文名字是Computer，它是个神奇的万能博士。广泛应用于各行各业，能帮助人们做很多工作，不但具有计算功能，还具有很强的判断、分析和记忆能力。因为它模拟了人脑的一些功能，因此又被人们称为“电脑”。 二、认识计算机 1、常用的计算机（通常称为微机）由显示器、主机箱、键盘、鼠标、和音箱等组成。 2、可结合实物进行,让学生指着各部分说一说。 3、说说看：（1）你还知道哪些与计算机相关的设备？（2）你知道计算机可以帮我们做哪些事情？（学生自由发言） 三、让电脑上班—— 开机 师：要让电脑工作，必须先启动它。启动电脑简称为开机。方法是：先打开显示器电源开关，再按一下主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会出现一个有许多小图形的画面，这个画面称为Windows XP 的桌面，它表示计算机成功启动了。 学生操作： 开机 （教师巡视个别指导） 师：简单介绍Windows XP 的桌面图标、开始按钮、鼠标指针、任务栏等。 四、电脑操作好帮手—— 鼠标 1、教师用实物鼠标介绍。 2、教师演示鼠标的用法：移动、指向、单击、双击、拖动、单击右键。 3、指导学生练习。 五、让电脑下班—— 关机 1、师导语：电脑是我们的好帮手，它不吃饭不喝水，但是工作时间长了也会累，所以每次用完电脑后，要及时关闭电脑，让它也下班休息。 2、教师演示关机方法。开始——关闭系统——小窗口点关闭——最后关闭显示器的电源开关。 3、学生练习关机（教师巡视个别指导）。 六、完成巩固练习 教师引导完成p11页 1、2、3题。 第2节 课 题：有趣的纸牌游戏 教学目标： 1、学会从开始菜单进入程序的方法。 2、初步了解窗口的基本组成。 3、学会鼠标的拖放。 4、了解玩纸牌游戏的规则。 教学重点：了解从开始按钮进入程序的方法。 教学难点：从开始菜单进入程序的方法。 教 具：多媒体电脑 课件（知识窗）书上9页 教学时间： 1课时 教学过程 复习导入 1、复习正确开机。 2、说一说鼠标的用法。 3、读一读知识窗。 二、有趣的纸牌游戏 1、板书：有趣的纸牌游戏 2、教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。 3、教师演示进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。 三、指导学生练习进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。 （从开始按钮进入程序是Windows较为常用的方法,因此学生必须掌握。由于学生接触计算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，所以教师因留给学生一定的操作时间。） 四、介绍纸牌游戏的基本规则时，教师应一边演示一边讲解。 注意讲清楚鼠标的拖放动作。教师可以演示鼠标的拖放过程，注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠标。 五、学生根据游戏基本规则自己去玩纸牌游戏。 六、完成巩固练习 教师引导完成p11页4题和实践活动。 第3节 课 题：用电脑打字 教学目标： 1．认识键盘的四个基本分区。 2．知道基本键，掌握基本键的指法及正确的击键方法。 3．认识回车和空格键的基本用途。 教学重点：基本键的指法和击键方法。 教学难点：基本键的指法和击键方法。 教 具：安装指法练习软件。介绍用的键盘或键盘纸。 教学时间：1课时 教学过程 复习导入字 1、复习正确开机。 2、说一说鼠标的用法。 3、读一读知识窗。 4、板书：用电脑打字 二、认识键盘 1、板书：认识键盘 2、教师用实物键盘讲解。 3、让学生指着实物键盘自由说一说。 三、教师检查提问，学生用手指出对应的答案。 四、基本键和击键方法 教师一边演示，学生一边模仿练习。输入字母时，一般要求手轻放在基本键上，手指弯曲成弧形（握球状）。认识基本键时，可以让学生摸一摸F键和J键上的两个小横线，其他几个手指依次摆放。 五、回车键和空格键的认识： 回车和空格是最常用的键，学生应有所认识，这里重点讲一讲它们的功能。 六、练习（打字通2004软件） 1、基本键的认识和练习，均可通过电脑上的软件来进行，进入软件后，选择基本键练习。 2、在电脑中进入指法软件后，注意提醒学生看屏幕的提示进行操作。学会看屏幕是学生掌握电脑的最基本的技巧。 第4、5