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广告效果预测 1、广告创意主要研究流程 2、广告主题调查测试 首先，学校自身角度考虑，调查人员充分了解学校，全面推广学校，对学校进行充分的讨论，以了解江苏理工的历史、特点和其他有关问题。 其次，从就学者的角度考虑，调查人员了解就学者的看法与观点，了解就学者的满意与抱怨，了解就学者选择江苏理工的主要动机是什么，具有什么样特征的就学者是主要就学对象，就学者最想从这所高校中获得什么利益。只有了解了这些问题之后，广告才能将高校的特点表达为吸引就学者的广告主题。 最后，还要从学生家长的角度考虑，调查人员了解大学的特点，访问高中的学生及其家长，和与此相关的人员，根据高校的特点以确定广告主题的侧重点。 广告主题调查一般通过焦点座谈会进行，也可以通过问卷调查获得。 3、广告创意测试 通过分析需求，行为，对各个广告创意的理解度、喜好度、信任度等一系列的综合指标，对各个广告创意作出科学的、客观的评测。广告创意研究主要包括以下两个主要的研究阶段：　 　1、 广告概念测试，用于广告创意的初步检测、也可以用于广告创意的开发。 　　2、 广告脚本测试，通过对广告脚本、平面稿、POP等的测试，确定最佳的 （２） 调查广告文案能够产生多大效果，是否能达到广告创作人员设想的标准。 可运用以下方法： 1.实验室调查：请被调查者进入实验室（焦点座谈会会议室），然后展示广告给他们看，以调查他们的反应。这种调查方法不考虑广告的接触程度，也不考虑从接触到调查之间可能插入的其他因素以及媒体因素等的影响，只调查广告本身的因素。但是，参加调查的消费者被带进实验室，直接要求他们观看广告，这样观看广告并非在正常情况下观看，所以不能完全反映出消费者实际看到广告的情况。 2.实地访问调查：由访问员访问消费者，以获得他们对广告的反应。选择在广告播出之后的某个时间到消费者家中进行实地访问调查，以考察消费者在实际生活中接触到广告的反应。 3.市场实验法：广告制作人员制作两则不同表现手法的广告，分别投放到两个规模结构非常类似的城市中去，然后比较两个城市该产品的销售变化情况，以评定这两则广告的优劣。 4.实际刊播调查法：为了调查两则不同的报纸广告的优劣，支付报社一定的手续费，报社会提供一项分割印刷的服务，从而达到广告文案调查的目的。分割印刷的原理是这样的：圆筒型轮转机的大小，可容纳两大张报纸，每转动圆筒一次能同时印出两份同一版面的报纸。因此，能把一种商品Ａ、 Ｂ两种不同的广告同时分别刊载在前后两份报纸上。圆筒这一边印出来的报纸和另一边印出来的报纸，交互落进传送机上，当分发给读者时，能分配得十分平均，也就是完全随机地把这两种广告分配到所有订户和读者。例如：如果第一户所得到的是刊载Ａ广告的报纸，那么第二户得到的便是刊载Ｂ广告的报纸，第三户又 是Ａ，第四户是Ｂ，如此类推。广告内容通常是同一内容，只是在 表现手法上加以变化，再在文案里分别加上不同的识别符号。例如：要求读者寄回一份表格，而收信人的姓氏，一张是“张”，另一张是“王”，用来比较寄回来的反应数，以调查消费者的反应，判断不同广告表现的优劣。 5、作品效果测试 作品效果测试亦称OAT测试（OFF AIR TEST――广告教本测试）。 根据项目需要，以配额形式邀请符合条件的目标就学人群，在指定时间到指定地点看一辑录像，然后征求他们对的意见，然后再对收集回来的数据进行处理分析，最后为客户提供有效的数据资料。??? OAT 测试主要指标有 : ????? · 广告冲击力；????? · 广告说服力；????? · 广告新颖度。??? 通过OAT模拟真实环境的测试，判断一个广告片是否被目标接受，使广告投放做到心中有数，对于来讲是理性和效益的选择。 首先在广告活动开始前，对品牌或学校的“知名”、“理解”、“确信”、“行动”４项进行就学人群者调查，这就是事前调查。然后，在广告活动期间，定期反复地实施同样的调查。将每个时期的调查结果进行比较，以测定广告的传播效果。例如第二、三次调查于３个月、６个月后实施，那么，用这两次的数据与事前调查得到的数据进行比较。 ? 比较组测定法 比较组测定法一般用在广告活动销售效果调查中。一般是选择两个条件相仿的地区来调查广告效果，其中一个地区进行广告活动，称为测定区；另一个地区不进行广告活动，称为比较区。这两个地区社会与经济情况应该大体相当，商业流通渠道通畅，品牌竞争力量也应该是类似的。另外，这两个地区要相隔较远，以免因人口流动而影响测定效果。对两个地区的销售量进行统计，然后对它们进行比较，从而测定广告的效果 附录 市场调查问卷 广告市场调查问卷 广告媒体调查问卷 广告活