第30届奥运会羽毛球男子双打决赛的技术分析.docVIP

第30届奥运会羽毛球男子双打决赛的技术分析.doc

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第30届奥运会羽毛球男子双打决赛的技术分析.doc

第30届奥运会羽毛球男子双打决赛的技术分析   【摘 要】运用文献资料法、录像观察法和分段指标评估法,对蔡?/傅海峰在第30届伦敦奥运会上的羽毛球双打决赛中的发球和发球抢攻段、接发球抢攻段与相持段技术运用进行统计分析。找出双方在技术上存在的优势和不足,为今后从事羽毛球运动的工作者提供理论依据。   【关键词】羽毛球双打;第30届奥运会;技术分析   羽毛球具有球体小、速度快、变化多等特点,是一项老少皆宜为群众所喜爱的运动项目。我国羽毛球运动起步晚、起点低。20世纪60年代左右一些海外的羽毛球坛的名将回归,带回来的先进技术,使我国羽毛球运动跃入了鼎盛时期。1985年羽毛球被列为奥林匹克运动会的正式比赛项目,而当时我国的羽毛球技术水平却没有相应的提高,只有李永波/田秉义组合在奥运会上取得过双打的铜牌。在通过一系列的技术改革后,90年代后期,我国的羽毛球技术取得了相应的突破,局面又开始好转,特别是男子双打项目,取得了较大的突破。其中以蔡?、傅海峰两人搭配尤为出色。   一、研究对象与方法   (一)研究对象   第30届伦敦奥运会羽毛球男子双决赛我国运动员蔡?/傅海峰与丹麦运动员玛蒂亚斯?鲍伊/卡斯滕?摩根森的比赛。   (二)研究方法   采用文献资料法、录像观察法和分段指标评估法。   二、结果与分析   (一)两队选手的配置   蔡?网前技术细腻精湛,可以为同伴制造进攻机会;左手持拍,身高183cm且弹跳出色。傅海峰的后场攻击相当的具有杀伤力,进攻速度非常快,他俩的技术特点相配合简直就是天作之合。玛蒂亚斯?鲍伊心里素质好,网前技术细腻娴熟,多负责网前区域;卡斯滕?摩根森弹跳和力量惊人,后场的进攻能力强,一般负责后场进攻。双方都配置一名网前技术好和后场进攻强的选手,这样的配置相当合理。   (二)比赛双方情况统计   这场比赛中国队发挥的相当的不错,最后以2比0的绝对性优势取得奥运会的羽毛球男双的冠军,两局比赛的比分分别是21比16,21比15。具体的得分构成见表1:   表1 比赛得分情况表   发球得分 发球失误 相持得分   第1局 第2局 第1局 第2局 第1局 第2局   中国队 2 1 0 2 15 14   丹麦队 1 0 0 1 15 10   从表1中可以得出,中国队和丹麦队之间的发球阶段的差距不是很大,发球的成功率和稳定性都比较高,几乎没有出现失误。在整场比赛中的相持阶段,中国队有明显的优势,从比赛一开始就占据主动权,随着多拍回合的增加,这种优势变得更加的明显,最后导致丹麦队自己失误连连。在第一局的时候中国队在相持阶段连续失分的情况比较严重,主要是中国选手对球的落点的判断不准确,而丹麦队也犯同样的错误,以致于输掉第一局比赛。中国队在第二局的相持阶段发挥出正常水平,以21比15拿下了这一局,从而以2比0的比分赢了丹麦队,摘取了本次奥运会羽毛球男双的金牌,实现了我国羽毛球双打在奥匹克运动会比赛中的金牌梦。   (三)比赛双方发球、接发球的技术比较   在羽毛球比赛中技术含金量最高的是发球和接发抢攻,其中发球对比赛输赢的影响双打项目远大于单打项目。发球和接发球也是最容易出现失误的阶段。不管是双打项目还是单打项目,发球、接发球都是整场比赛的取胜关键。发球抢攻和接发球抢攻都是比赛中重要的技战术手段。发球的方法有很多种,可以根据球的落点、球的速度以及球的运行路线,发出不同的球。运用不同的发球方式,让对方猜不出你出球路线和意图,以取得前几拍的主动。接发球抢攻是最容易得分的技术环节,同时也是最具有威胁的一种战术。但是,前提就是对方选手的发球效果不是很好的时候。从表1中统计的数据中得出双方发球得分和失误的情况不分伯仲,而且从发球的技术含量和效果上可以看出,我国选手和丹麦队选手的发球技术不分伯仲,详情见表2:   表2 第30届伦敦奥运会羽毛球男子双打决赛中第3拍、   接发球效果比较表   第3拍主动 接发球主动   第1局 第2局 第1局 第2局   中国队 1 0 0 3   丹麦队 1 1 1 2   第3拍是指发球方发球后的下一次击球,第3拍在双打的技术中既是重要的技术,又是重要的战术。第3拍主动就是要做到移动速度要快,判断路线要准确,主动要跟得上,被动要救得起,即能进攻又能防守,球的路线变化多,使对方选手封不住网,从而创造出更多的进攻机会;接发球主动是指发球扑杀、杀球或网前放小球的主动,从比赛录像中可以看出来,双方选手对于对方的发球和接发球抢攻都做好了相当充分的准备,尽量避开不应该出现的低级错误。双方选手对于对方的发球节奏、时机和球的路线都比较熟悉。   (四)两队在相持过程中处理球的技术比较   羽毛球双打比赛相持过程中网前控球和网前反控制球,也是

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