石家庄学院.学报：建国十七年西北贫困地区基础教育发展的经验与启示6.docVIP

建国十七年西北贫困地区基础教育发展的经验与启示 ——以平凉市为例 张希亮 （平凉医学高等专科学校公共课教学部 744000） [摘要] 建国十七年，西北贫困地区在发展基础教育的历程中，积累了丰富的办学经验，如自力更生、艰苦创业，充分发挥民办教师的重要作用，大力兴办耕读小学，采取复式教学等。这些历史经验仍具有十分重要的借鉴意义[中图分类号]：G529 [文献标识码]： [文章编号]： 基础教育是教育事业的基石仍然具有十分重要的借鉴意义中记载，冬天宿舍无火盆，学校给每人提供几斤麦草铺床。大灶，面粉以上为杂粮，经常吃不到食油和。如此，仍有部分同学无钱上灶，靠从家中背来炒面和干馍度日。全校只有一个水灶，用大锅烧水，供不应求，一日只能打上两三碗热水。一种劳动与读书兼顾的办学形式 复式教学在我国有很强的生命力。一是因为复式教学的存在是由我国国情决定的。二是因为复式教学的存在是由其自身的合理性决定的。复式教学有利于发挥学生的主体意识，有利于培养学生的自学能力，有利于面向全体学生，有利于培养学生之间的和谐合作关系，有利于提高学习效率。 5．充分利用基础教育资源，推进工农业余教育发展 解放后，随着经济建设的恢复和发展，党和人民政府十分重视工农业余教育。农村各地大力兴办农民业余教育，民校、夜校遍地林立。当时，业余教育贯彻“坚持经常，细水长流”的方针和“农闲多学，大忙放假，忙后复课”的原则。各完小附设扫盲班、文化班，统一安排时间。职工业余学校每年安排40周，每周学习4至6小时。平凉市教材采用甘肃省编写的《冬学文化课本》和《冬学政治教材》。农民业余教育主要开设语文、算术两门课程。教师来源的基本原则是“以民教民，兼职为主”。教师报酬方面，厂矿单位任教的教员，单位给以适当补贴或奖励；农村任教的，大队、生产队适当记工分。以此掀起了全民教育之风。 工农业余教育的发展，扩大教育机会，不加强基础教育，就不能实现中华民族的伟大复兴杭州The Experience and Enlightenment of Basic Education Development in Northwest Poverty-stricken Areas during the 17 Years since the Founding of New China ——To Take Pingliang City for Example Zhang Xiliang (Pingliang Medical College Gansu Pingliang 744000) 【Abstract】During the 17 years since the founding of New China, People have attempted various methods and have accumulated rich experience while developing their basic education in northwest poverty-stricken areas. The experience was shown in five aspects: First, relying on their own efforts and working hard in spite of poor conditions；Second, improving the primary and secondary school teachers’ social position and making the most use of the vital role of the hired teacher in basic education development；Third，establishing the farming-and-studying primary school vigorously according to place, time and people；Fourth, innovating the teaching form and applying the multi-grade teaching；Fifth, attaching importance to the basic education resources and advancing the development of social education. On the development of basic education in the future，it is still of great reference and enlightenment to r