高三数学（文）北师大版一轮复习课件：第九章解析几何9.3　圆与圆的方程.ppt

-*- 考点1 考点2 考点3 知识方法 易错易混 类型五　建立目标函数求最值问题 例7设圆x2+y2=2的切线l与x轴正半轴,y轴正半轴分别交于点A,B,当|AB|取最小值时,切线l的方程为　　. 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 知识方法 易错易混 解题心得:求解与圆有关的最值问题的两大规律: (1)借助几何性质求最值 处理与圆有关的最值问题,应充分考虑圆的几何性质,并根据代数式的几何意义,借助数形结合思想求解. (2)建立函数关系式求最值 根据题目条件列出关于所求目标式子的函数关系式,然后根据关系式的特征选用参数法、配方法、判别式法等,利用基本不等式求最值是比较常用的. -*- 考点1 考点2 考点3 知识方法 易错易混 对点训练3　设P为直线3x-4y+11=0上的动点,过点P作圆C:x2+y2-2x-2y+1=0的两条切线,切点分别为A,B,则四边形PACB的面积的最小值为　　　　　. 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 知识方法 易错易混 1.圆心的确定可考虑圆的几何性质: (1)圆心在过切点且与切线垂直的直线上; (2)圆心在任意弦的垂直平分线上; (3)两圆相切时,切点与圆心三点共线. 2.半径的确定常有如下方法: (1)若已知直线与圆相切,则圆心到切点(线)的距离等于半径; (2)若已知弦长、弦心距、半径则可利用弦长的一半、弦心距、半径三者构成的直角三角形求得. -*- 考点1 考点2 考点3 知识方法 易错易混 1.求圆的方程需要三个独立条件,因此不论选用哪种形式的圆的方程都要列出三个独立的关系式. 2.解答与圆有关的最值问题一般要结合代数式的几何意义进行,注意数形结合,充分运用圆的性质. 3.解决与圆有关的轨迹问题,一定要看清要求,是求轨迹方程还是求轨迹. -*- 易错警示——轨迹问题易忘记特殊点的检验而致误 典例设定点M(-3,4),动点N在圆x2+y2=4上运动,以OM,ON为邻边作平行四边形MONP,求点P的轨迹. -*- -*- * * * 考纲要求 知识梳理 双击自测 核心考点 学科素养 9.3　圆与圆的方程 -*- 考纲要求:掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程. -*- 1.圆的几何特征和圆的方程 (1)几何特征:圆上任一点到圆心的距离等于定长,这个定长就是半径. (2)圆的标准方程 ①圆心为(a,b),半径是r的圆的标准方程:(x-a)2+(y-b)2=r2. ②圆心在坐标原点时的圆的方程为:x2+y2=r2. (3)圆的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0. ③当D2+E2-4F0时,它不表示任何图形. -*- 2.点与圆的位置关系 平面上的一点M(x0,y0)与圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2之间存在着下列关系: (1)dr?M在圆外,即(x0-a)2+(y0-b)2r2?M在圆外; (2)d=r?M在圆上,即(x0-a)2+(y0-b)2=r2?M在圆上; (3)dr?M在圆内,即(x0-a)2+(y0-b)2r2?M在圆内. -*- 1 2 3 4 5 1.下列结论正确的打“√”,错误的打“×”. (1)已知圆的方程为x2+y2-2y=0,过点A(1,2)作该圆的切线只有一条. (　　) (2)方程(x+a)2+(y+b)2=t2(t∈R)表示圆心为(a,b),半径为t的一个圆. (　　) (3)方程x2+y2+ax+2ay+2a2+a-1=0表示圆心为 ,半径为 的圆. (　　) (4)已知点A(x1,y1),B(x2,y2),则以AB为直径的圆的方程是(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0. (　　) (5)方程x2+Bxy+y2+Dx+Ey+F=0表示圆的充要条件是B=0,D2+E2-4F0. (　　) × × × √ √ -*- 1 2 3 4 5 2.(2015北京,文2)圆心为(1,1)且过原点的圆的方程是(　　) A.(x-1)2+(y-1)2=1 B.(x+1)2+(y+1)2=1 C.(x+1)2+(y+1)2=2 D.(x-1)2+(y-1)2=2 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 1 2 3 4 5 3.点M,N在圆x2+y2+kx+2y-4=0上,且点M,N关于直线x-y+1=0对称,则该圆的半径为(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 1 2 3 4 5 4.圆C的圆心在x轴上,并且过点A(-1,1)和B(1,3),则圆C的方程为　.　　　? 答案 解析 解析 关闭