第一次世界大战及其后果.ppt.pptVIP

* * 一战警示录 * 一战警示录 * 一战警示录 * 一战警示录 * 一战警示录 * 一战警示录 * 一战警示录 * 一战警示录 * 一战警示录 2015.11.13.法国巴黎遭受恐怖袭击，震惊世界 一战警示录 第一次世界大战及其后果 泸州七中佳德国际学校 张婷婷 川教版义务教育标准实验教科书《世界历史》 第五学习主题 萨拉热窝事件 爆发时间： 地 点： 涉及国家： 涉及人物： 结 果： 1914年6月28日 萨拉热窝（位于巴尔干半岛） 塞尔维亚和奥匈帝国 普林西波（塞尔维亚青年） 斐迪南（奥匈皇储）及其夫人 观看历史视频，提取有效信息 斐迪南大公夫妇遇刺身亡 奥匈帝国外长叫嚣：“到了该解决塞尔维亚问题的时候了。” 德皇威廉二世叫嚷：“这是千载难逢的好机会！现在不发动（战争）就永远没有发动的机会了。” 萨拉热窝事件的影响： 第一次世界大战的导火线 材料二 一战前的世界形势 帝国主义国家经济政治发展不平衡 重新瓜分殖民地，争夺世界霸权 三国同盟和三国协约的形成和对抗 第一次世界大战的爆发 小组讨论：一战爆发的必然原因？ 警示世人： 帝国主义争霸威胁世界和平 我们应该如何看待普林西波的行为？ 事件短评 普林西波的初衷是爱国的， 但他爱国的方式很极端、很激进。 爱国需要激情更需要理性 1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发 1914年7月30日，俄国宣布支持塞尔维亚，下令总动员 1914年8月1日，法国实行总动员 1914年8月1日，德国对俄国宣战 1914年8月3日，德国对法国宣战 1914年8月4日，英国对德国宣战 1914年8月6日，奥匈帝国向俄国宣战，一战全面爆发 警示世人： 极端爱国行为危及世界和平 德国政府宣称：“战争会迅速结束的！” 法国士兵“尖刀上插着鲜花”，感觉是“从巴黎到柏林去旅行” 运送德国士兵的火车上涂着：“去巴黎吃早餐……” 法国的运兵车上也涂有：“到圣诞节前回家！” 所有人都满怀信心地期待着一场短暂而光荣的战争。 （1）结合10页小字，说出一战的主战场、三条主要战线和决定作用战线？ （2）根据地图，找出战前和战争中表现出动摇不定的国家？ （3）说说图中有哪些主要战役吗？ 日德兰海战 一战概况（识读第9页地图） 南线 西线 东线 马恩河战役 凡尔登战役 索姆河战役 西线具有 决定作用 凡尔登战役 凡尔登战役 阶段 战役或重大事件 影响 第一阶段 （1914） 马恩河战役 德军速战速决计划破产 第二阶段 （1915-1916） 凡尔登战役、索姆河战役 日德兰海战 德军丧失在西线的作战主动权 第三阶段 （1917-1918） 1917：美国参加对德作战 中国参加协约国作战 俄国退出一战 1918年11月，德国投降 第一次世界大战以同盟国的失败告终 一战三个阶段战局演变(1914——1918) 奥匈帝国想跟我争巴尔干，真是狂妄！ 俄国 英国 我要保住霸主地位，争夺更多殖民地！ 我恨死德国了，我要做欧洲的霸主！ 法国 德国 为实现世界霸权，我要争取阳光下的地盘！ 塞尔维亚 我要争取民族独立！ 美国 捞取战利品，瓜分殖 民利益，大发战争财！ 各主要参战国的参战目的 一战性质：非正义的帝国主义战争 从参战目的分析一战的性质？ 回答要求 ① 每个小组推选一名学生代表说出写出的结论。 ② 然后说出在材料中勾画了哪些关键的历史信息。 讨论要求 五个学习小组分别合作分析一则历史材料。 要求：① 在材料中勾画出关键历史信息。 ②根据材料写出对应的一战的影响。 小组合作探讨“一战的影响” 一战的影响 材料一： “一战历时4年零三个月，共有31个国家参战，卷入人口15亿，战死人数1000万，死亡人数相当于过去1000年欧洲发生的所有战争中死亡总人数的两倍，伤残人数2000万，饥饿瘟疫而死人数1000万，直接经济损失3400多亿美元。” “这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、埃及、非洲。而不仅仅是供他人进行商业剥削。” ——基尔生《变化世界中美国的困境》 材料二： 材料三： “在反对战争的工人中间，存在着一种不仅是不满，而且是愤怒和反抗意识。所有现存的政治、社会、经济方面的秩序受到欧洲各