三路抢答器课程设计说明书解析.doc

目 录 1摘 要 1 2 设计任务分析 3 3 三路抢答器总体方案的设计 3 4 I/O分配及PLC外围硬件电路设计 6 5三路抢答器的动作流程图 9 6 PLC控制程序 10 6.1主持人开始复位初始化 10 6.2开始抢答和抢答犯规 10 6.3正常抢答 11 6.4抢答超时 11 6.5答题计时 12 6.6中控台绿灯(Y15) 12 6.7中控台蜂鸣器(Y17) 12 6.8中控台红灯（Y16） 13 6.9加减分程序 13 6.10加减分操作信号 14 6.11数据有效值比较 14 6.12分数输出 15 6.13抢答器总程序 16 7 安装与调试情况 19 8设计体会 20 2 设计任务分析 课程设计是培养学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题，进一步提高学生本专业必要的基本技能、方法和创新能力的重要环节之一。通过课程设计要使学生受到设计方法的初步训练，能用文字、图形和现代设计方法系统地、正确地表达设计成果。 本课题主要的目的是为了通过设计三路智力抢答器，让我们熟悉PLC的各种功能以及各种命令的使用。 3 三路抢答器总体方案的设计 3.1 PLC控制系统设计的基本原则 任何一种控制系统都是为了实现被控对象的工艺要求，以提高生产效率和产品质量。因此，在设计PLC控制系统时，应遵循以下基本原则： 3.1.1 最大限度地满足被控对象的控制要求 充分发挥PLC的功能，最大限度地满足被控对象的控制要求，是设计PLC控制系统的首要前提，这也是设计中最重要的一条原则。这就要求设计人员在设计前就要深入现场进行调查研究，收集控制现场的资料，收集相关先进的国内、国外资料。同时要注意和现场的工程管理人员、工程技术人员、现场操作人员紧密配合，拟定控制方案，共同解决设计中的重点问题和疑难问题。 3.1.2 保证PLC控制系统安全可靠 保证PLC控制系统能够长期安全、可靠、稳定运行，是设计控制系统的重要原则。这就要求设计者在系统设计、元器件选择、软件编程上要全面考虑，以确保控制系统安全可靠。例如：应该保证PLC程序不仅在正常条件下运行，而且在非正常情况下（如突然掉电再上电、按钮按错等），也能正常工作。 3.1.3 力求简单、经济、使用及维修方便 一个新的控制工程固然能提高产品的质量和数量，带来巨大的经济效益和社会效益，但新工程的投入、技术的培训、设备的维护也将导致运行资金的增加。因此，在满足控制要求的前提下，一方面要注意不断地扩大工程的效益，另一方面也要注意不断地降低工程的成本。这就要求设计者不仅应该使控制系统简单、经济，而且要使控制系统的使用和维护方便、成本低，不宜盲目追求自动化和高指标。 3.1.4 适应发展的需要 由于技术的不断发展，控制系统的要求也将会不断地提高，设计时要适当考虑到今后控制系统发展和完善的需要。这就要求在选择PLC、输入/输出模块、I/O点数和内存容量时，要适当留有裕量，以满足今后生产的发展和工艺的改进。 3.2三路抢答器总体方案的主要内容 该三路智力抢答器有三个抢答按钮SB1~SB3，最先按下按钮有效，在此以后按下的按钮无效，伴有灯光、声音指示，并开始计时（答题时间），计时时间到（答题给定的时间），声音提示停止答题。如果抢答者答题正确或错误，主持人或操作员按下加分键或减分键，将对显示分数值加分或减分。该控制器组成框图如图1所示。 图1 抢答器控制系统组成框图 3.3三路抢答器总体方案的具体要求 a. 主持人提出问题按下启动按钮（开始抢答）后，若10s内无人抢答，则有声音提示，说明该题无人抢答，自动作废。 b. 主持人提出问题在未按下启动按钮（开始抢答）之前抢答，则违规，抢答器报出违规信号，并作减分处理。 c. 主持人提出问题按下启动按钮（开始抢答）后，第一个按下按钮的信号有效，后按下的按钮信号无效。 d. 主持人按下计时按钮，开始计时。答题时间为1min，答题过程中有灯光提示时间，时间到并有声音指示。 e. 抢答器有数码显示器显示各答题者的分数，由主持人控制，答对者加10分，答错者减10分，违规者扣5分，减分计算中若出现负分作0分处理。 f. 答题完毕按下复位按钮，恢复抢答器原始状态，为下一轮抢答做好准备。 g.答题过程中灯光，音响的安排及注意事项如下： 抢答有效：抢答者灯亮，控制台绿灯（HL4）点亮2s。 10s无人应答：声响，控制台红灯（HL5）亮及声响。 违规：违规者灯亮，控制台红灯（HL5）亮及声响 答题过程：抢答者灯亮，控制台绿灯亮，50s后控制台绿灯闪烁。 答题时间到：抢答者灯亮，控制台绿灯灭及声响。 按加分按钮加10分，按减分按钮减10分，