数学（江苏专用文科）大一轮复习检测评估：第42课　数列的求和Word版含答案.docVIP

第42课　数列的求和 【自主学习】 第42课 数列的求和 (本课时对应学生用书第　　页) 自主学习　回归教材 1.(必修5P57例3改编)数列1，2，3，4，…的前n项和为　　　　　　　　　. 【答案】+1- 【解析】Sn=(1+2+3+…+n)+（+++…+）=+1-. 2.(必修5P55练习4改编)求和：=　　　　. 【答案】2 101 【解析】1+2+…+10=55，2+22+…+210=2 046. 所以(k+2k)=2 101. 3.(必修5P68复习题2改编)已知数列{an}的通项公式为an=，那么数列{an}的前n项和为　　　　. 【答案】-1 4.(必修5P68复习题13改编)数列 的前n项和Sn=　　　　. 【答案】 【解析】=-，Sn=1-=. 5.(必修5P68复习题12改编)数列的前n项和Tn=　　　　. 【答案】3- 【解析】由an=(n+1)·，得Tn=2×+3×+4×+…+(n+1)　①， Tn=2×+3×+4×+…+(n+1)×　②， 由①-②，得Tn=1+++…+-(n+1)·=1+-(n+1)·=-. 所以Tn=3-. 1.常用的一般数列的求和方法 (1)公式法：若可以判断出所求数列是等差或等比数列，则可以直接利用公式进行求和.若数列不是等差数列，也不是等比数列，有时可直接运用常见的基本求和公式进行求和. (2)分组转化法：把数列的每一项拆成两项的差(或和)，或把数列的项重新组合，使其转化为等差或等比数列. (3)裂项相消法：把数列的通项拆成两项的差(或和)，使求和时出现的一些正负项相互抵消，于是前n项和变成首尾两项或少数几项的和(差). (4)倒序相加法：把Sn中项的顺序首尾颠倒过来，再与原来顺序的Sn相加.这种方法体现了“补”的思想，等差数列的前n项和公式就是用它推导出来的.事实上，如果一个数列倒过来与原数列相加时，若有公因式可提，并且剩余的项的和可求出来，那么这样的数列就可以用倒序相加法求和. (5)错位相减法：数列{anbn}的求和问题应用此法，其中{an}是等差数列，{bn}是等比数列. 2.几种常见类型的处理 (1)形如an±bn的形式 方法：分组求和法. (2)形如或等形式 方法：采用裂项相消法. (3)形如anbn的形式(其中{an}为等差数列，{bn}为等比数列) 方法：采用错位相减法. (4)首尾对称的两项和为定值的形式 方法：倒序相加法. (5)正负交替出现的数列形式 方法：并项相加法. 【要点导学】 要点导学　各个击破 　利用“分组转化法”求和 例1　已知数列{an}的前n项和Sn=，n∈N*. (1)求数列{an}的通项公式； (2)设bn=+(-1)nan，求数列{bn}的前2n项和. 【思维引导】(1)由Sn求an，需利用an=Sn-Sn-1(n≥2)，最后要注意验证第一项是否符合公式；(2)由(1)可知bn为2n与(-1)n·n两数列之和，故采用分组求和的方法求解. 【解答】(1)当n≥2时，an=Sn-Sn-1=n； 当n=1时，a1=S1=1，符合上式. 所以数列{an}的通项公式为an=n. (2)由(1)得bn=2n+(-1)n·n， 记数列{bn}的前2n项和为T2n，则 T2n=(21+22+…+22n)+[-1+2-3+4-…-(2n-1)+2n]=22n+1-2+n. 【精要点评】本题中bn是由一个摆动数列、一个等比数列相加而成，适用于分组求和，当一个数列是由两个不同类型的数列相加而成时，我们将它们分组、分别求和. 变式　(2015·福建卷)在等差数列{an}中，已知a2=4，a4+a7=15. (1)求数列{an}的通项公式； (2)设bn=+n，求b1+b2+b3+…+b10的值. 【解答】(1)设等差数列{an}的公差为d. 由已知得解得 所以an=a1+(n-1)d=n+2. (2)由(1)可得bn=2n+n， 所以b1+b2+b3+…+b10 =(2+1)+(22+2)+(23+3)+…+(210+10) =(2+22+23+…+210)+(1+2+3+…+10) =+ =(211-2)+55 =211+53=2 101. 例2　(2014·苏州暑假调查)设数列{an}的前n项和为Sn，对任意的n∈N*满足2Sn=an(an+1)，且an≠0. (1)求数列{an}的通项公式； (2)设cn=求数列{cn}的前2n项和T2n. 【解答】(1)因为2Sn=an(an+1)，　① 所以当n≥2时，2Sn-1=an-1(an-1+1).　② ①-②得2an=-+an-an-1， 即(an+an-1)(an-an-1-1)=0. 若an-an-1-1=0， 当n≥2时，有a