音视频处理技术要点.ppt

淡入选择”Fade in” 淡出选择”Fade out” 多段音频合成 效果设置 效果设置 效果设置 1. 请根据您课程作品需要，用cool edit pro录制一段声音并保存。 2. 请熟悉cool edit pro的文件编辑功能。并对您刚录制的声音文件进行降噪、美化、变调变速、裁剪等基本编辑操作。 3. 请熟悉cool edit pro的效果处理功能，并对您刚录制编辑过的声音文件进行配乐、声音淡入淡出、混合等效果处理。 作业 实现精确视频的转换、分割、截取、重新合并、配音和配乐、添加字幕，视频截图等视频编辑功能。 视频编辑专家 实现多种视频格式转换，每个功能的实现都有步骤导向，简单易学。 视频编辑专家 * * * Matroska是一种新的多媒体封装格式，它可将多种不同编码的视频及16条以上不同格式的音频和不同语言的字幕流封装到一个Matroska Media文件当中! MKV最大的特点就是能容纳多种不同类型编码的视频、音频及字幕流。目前它所能封装的视频、音频、字幕类型包括： AVI文件，包括采用DivX、XviD、3ivX、VP6视频编码，及PCM、MP3、AC3等音频编码的AVI RealMedia文件，包括RealVideo和RealAudio QuickTime的MOV及MP4视频 Windows Media文件，包括ASF、WMV格式 MPEG文件，包括MPEG-1/2的M1V、M2V Ogg/OGM 文件，包括Ogg Vorbis、OGM、FLAC文件 Matroska Media文件，包括MKV、MKA、MKS文件 WAV、AC3、DTS、MP2、MP3、AAC/MP4音频 SRT、USF及SSA/ASS文本字幕 SubVob图形字幕，后缀为IDX、SUB BMP图形字幕，以一组BMP图片及时间码构成的字幕 * 转换：支持的视频格式： * 福建省中小学信息技术应用能力提升工程 福建教育学院信息技术研修部 信息技术应用能力提升工程 福建省中小学信息技术应用能力提升工程 福建教育学院信息技术研修部 信息技术应用能力提升工程 Transition Page PPT并行使用的辅助技术 福建省中小学信息技术应用能力提升工程 福建教育学院信息技术研修部 信息技术应用能力提升工程 Transition Page 前 情 回 顾 主讲：林贵永 教学音视频技术及其教学应用 随着网络技术的普及应用，在混合学习和移动学习日益盛行的趋势下. 微课类应用成为当前我国教育信息化资源建设的研究热点. 信息技术与教育教学深度融合已成必然之势。利用视频和音频编制的教学课件能达到生动、形象、逼真的效果。采用的这些技术教学，可激发学生的学习积极性和主动性，提高学习效率，改善学习效果。 教学 课堂中 课堂外 作用 作用 课堂外 A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机； C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作； E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维； G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野； I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固； …… 微课或微视频用于教学新模式：翻转课堂或者移动学习中，学生课前或者课后的学习 不同角度拍摄的课堂实录，利用课堂观察和评价技术，进行学习分析或通过集体研修，教师反思在混合式培训，校本研修等新的培训模式中发挥功能，提升教师教学能力。 音视频获取方法 音频获取方法 视频获取方法 每位老师从网络上获取两段音频，一段小视频。 音频获取 酷我音乐 视频获取 维棠FLV视频下载软件 道士下山 /w_19rrsrytq5.html /cover/y/yz54opp1bkiwpg3/l0016hbj26u.html 视频获取 /docs/0002/1195406062.htm 杜甫《绝句（迟日江山丽）》 动画 动画获取 音视频技术 音频处理 录制声音降噪处理 降噪处理 混音 淡入淡出 美化 合成 音视频技术 视频处理 截取 格式转换 合成 配音 字幕 水印 cool edit pro能处理多达 64 轨的音频信号，具有极其丰富的音频处理效果，并能进行实时预览和多轨音频的混缩合成，是个人音乐工作室的音频处理首选软件。 在弹出的“新建”窗口中，在“采样率”选择框中选“44100”，在“声道”中选“立体声”，在“采样精度”中选“16位”，然后点击“确定”按钮。 1.打开CE进入多音轨界面右击音轨1空白处，插入你所要录制内容的背景音乐或歌曲的mp3伴奏文件。 2.选择将你的人声录在音轨2，按下“R”按钮。 3.按下左下方的红色录音键，跟随伴奏音乐开始演唱和