专题四：心理测验技能及原因分析解析.ppt

艾森克人格问卷（EPQ） 1952年英国伦敦大学心理学教授艾森克发表了他的个性问卷。该问卷包括用于7~15岁儿童版本（81题）和16岁以上成人版本（90题）。 上世纪80年代，湖南医科大学龚耀先教授等、北京师范大学陈仲庚教授、华西医科大学刘协和教授分别建立了中国儿童和成人的常模。 其中龚耀先教授主持修订的儿童问卷和成人问卷各由88个项目组成。 EPQ结构及意义 人格维度 高分者特征 低分者特征 E 内外向 外向：爱社交、广交朋友、渴望兴奋、喜欢冒险、行动常受冲动影响、反应快、乐观、好谈笑、情绪易失控、作事欠踏实 内向：安静、离群、保守、交游不广、但有挚友，行为不易受冲动影响、瞻前顾后，做事有计划、严谨，生活有规律，倾向悲观，踏实可靠 N 神经质 情绪不稳定，焦虑、紧张、易怒，睡眠常不好，情绪反应过强、常难以平复 情绪稳定，反应慢而且弱，又容易平复，通常是平静的、很难生气 P 精神质 不关心人、较孤独，人际交往常有麻烦，常抱有敌意、攻击、缺乏同情心。儿童常缺乏是非感、喜恶作剧 温柔、善感，比较随和。无高分者的特征 L 掩饰性 掩饰性高，回答时常考虑社会的评价和期许，而不是根据自己的实际情况作答 掩饰性低，回答问题根据自己的实际情况作答 实施：可采取纸笔法或在计算机上答题；回答采用“是”、“否”两级评分法。 评分： 纸笔法：用4张套版计算粗分，然后查表转换成标准分（T分）。 计算机上操作：由计算机给出标准分（T分） 分析解释 分数解释 剖面图解释 气质类型解释：运用E和N两个维度构成平面图，可以将人格分成不同类型，并与传统的气质类型相对应。 胆汁质倾向：外向、情绪不稳 多血质倾向：外向、情绪稳定 粘液质倾向：内向、情绪稳定 抑郁质倾向：内向、情绪不稳 120 115 110 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 120 115 110 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 P E N L T分 65 30 75 30 120 120 50 0 0 N E 多血质（外向，情绪稳定） 胆汁质（外向，情绪不稳） 粘液质（内向，情绪稳定） 抑郁质（内向，情绪不稳） 第三步：根据T分数高低绘制剖析图或坐标图，分析人格或气质特征。参考手册和回答内容出报告。 低分内向 （低于38.5） 高分情绪不稳（高于62.5） 高分外向 （高于62.5） 情绪稳定（低于38.5） 43.3~56.7 中间型 38.5~43.3 倾向型 56.7~61.5 倾向型 M±0.67SD, 50% M±1.15SD, 75% 第三节 心理与行为问题评估 90项症状清单（SCL-90） 抑郁自评量表（SDS） 焦虑自评量表（SAS） 90项症状清单（SCL-90） 1、主要目的 评估个体心理健康状况。 2、量表构成 由90个问题组成的问卷。进一步分出10个症状因子，如焦虑、抑郁、 恐怖、强迫和人际关系敏感等。 实施操作的基本步骤与方法 ①建立合作关系 向受测者说明测验的意义、作用和要求，让受测者了解测验并能认真合作地完成测验。 ②回答问题或填写表格 （对每个问题回答从无到非常严重采取 1、2、3、4、5五级评分） ③参照测验手册评分与解释 统计指标 总分：90个项目评分之和 总均分：总分／90 阳性项目数：90题中≥2分的题目之和 阴性项目数：90－阳性项目数 阳性症状均分： （总分－阴性项目数） ／阳性项目数 因子分：各因子平均分 筛查阳性标准 总分＞160分 阳性项目数＞43 任一因子分＞2分 注意事项 开始前讲清评价方法，让被试独立评价。 评定时间范围是“现在”或“最近一周” 结束时应一一核查，避免出现遗漏或重复评定 SCL-90的因子结构及其意义 因子名称 意 义 躯体化 主要反映主观的躯体不适感。 强迫症状 与临床强迫症表现的症状、定义基本相同。 人际关系敏感 主要反映人际交往障碍，如不自在感、自卑感，尤其是与他人比较时更突出。 抑郁 反映的是与临床上抑郁症状群相联系的广泛概念。 焦虑 指临床上明显与焦虑症状群相联系的症状及体验。 敌对 主要从思维、情感及行为来反映被试的敌对表现。 恐怖 与传统的恐怖状态或广场恐怖所反映的内容基本一致，也包括社交恐怖的项目。 偏执 主要指思维方面如投射思维、敌对、猜疑、妄想等。 精神病性 反映精神分裂症状如幻听、思维播散、被控制感等。 其他 主要反映睡眠及饮食