八年级物理上人教版第四节噪声的危害和控制讲解.pptVIP

复习提问 1、声音是如何产生传播的？ 声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质。 2、我们是怎样听到声音的？ 3、 声音有哪些特性？ ？ 有那位同学能进行现场的“今节说法”，说说《中华人民共和国环境噪声污染法》？ 现场感受 1、欣赏（音量先小后大） 3、你听过“充气的气球在干燥的玻璃板上摩擦的声音吗？”，你听时有什么样的感觉？ ？ 大家从上面现象中想到了什么？ 我想到了 很大的声音听起来不舒服 乐声有时候会变为噪声 用充气的气球在干燥的玻璃板上摩擦，其声音听起来感到非常不舒服。 这些现象说明了什么？大家最想知道什么？ 噪声的来源 噪声有哪些危害 有什么方法可以减小噪声。 对自己提出的问题，大家有什么猜想？ 第四节 噪声的危害和控制 一、噪声的来源 超链说明（观察噪声和音叉的波形） ？ 大家从上面波形的比较想到了什么？ 物理角度：噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音； ？ 如果我们的生活中充满是下面的声音的话，我们生活的哪些方面会受影响？ ？ 既然噪声对我们对我们产生了这么多的影响，能否用一句话来表达噪声的影响呢？ 环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休息， 学习和工作的声音，以及对人们要听的声 音起干扰作用的声音，都属噪声。 ？ 生活中噪声的来源有哪些？ 噪声的来源（超链）： 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。 工业噪声：发动机运