怎样成为一名优秀领导？[精选].ppt

第三篇 领导 案例一 案例二 案例三 案例四 案例五 “知识分子太难管了！” 请思考： 同一个研究所，所面临的资源、条件一样，为什么不同的人来当所长会有大不相同的结果？ 案例二 ：预习P240 管理方格论 领导情景论 之—— S=f (L,F,E) 领导方式＝（领导者特征，追随者特征，环境） 并不存在一种具有普遍适用性的领导特性和领导行为，有效的领导方式应因环境的不同变化而改变自己的领导行为和领导方式。 案例思考：你认为前述案例中，是否每一种领导方式在特定的环境下都有效呢？ 新任主管阿娟 徐娟今年21岁，获得管理学本科学位，在过去三年里她每年暑假都会去G保险公司打工，目前她需要接受G公司的邀请，担任一个部门的主管。该部门有25名员工，全部为女性，年龄在19—50岁之间，不需要培训，但责任感十分重要。刘丽今年40多岁，在公司工作了10多年，而且在员工中很有分量，阿娟断定，如果她的工作得不到刘的支持，将会十分困难。通过与刘的接触中，发现她各方面还算好，如：比较热情友善，人很正直，对工作很有主见，也敢于负责，好胜心强，总希望自己分管的工作做得比别人好等等。 1、你认为影响徐娟成为领导者的关键因素是什么？关键人物是谁？ 2、根据菲德勒权变理论中的LPC评价，你认为阿娟应该采用哪种类型的领导方式？ 3、根据菲德勒权变理论中的领导环境的好坏，你认为阿娟可以采用哪种类型的领导方式？ 4、为了帮助阿娟赢得或者控制刘丽，你有何建议？ 领导方式的确认？ 某厂的供销部由供应科、销售科、车队、仓库、广告制作科组成。当张思调任该部的经理时，听到不少人反映广告制作科、仓库管理科迟到早退现象严重，劳动纪律差，工作效率低。虽然经过多次批评教育，成效不大，群众反映很大。为了做好领导工作，A经理对这两个科室进行了调查分析，情况如下： 文化水平及修养： 广告制作科的员工全是大专以上文化程度，平时工作认真，干劲大，但较散漫，仓库管理科的员工文化程度普遍较低，思想素质较差。 工作性质： 广告制作是创造性工作，工作具有独立性，好坏的伸缩性也较大，难以定量考核工作量；仓库管理是程序化工作，内容固定，且必须严格按规章制度执行，工作量可以定量考核。 工作时间： 广告制做工作有较强的连续性，不能以八小时来衡量，有时完成一项工作光靠上班是远远不够的；而仓库管理八小时内的工作是关键，上下班的准时性、工作时间不能随意离开岗位是十分重要的，否则就会影响正常地收发货物，有的还会直接影响车间的正常生产。 广告制作科的员工工作责任心强，有强烈的创新意识、有实现自我价值和获得成功的欲望，工作热情较高。仓库管理科的员工由于工作环境分散，工作单调，员工积极性不高。 问： 根据以上情况，你认为张思经理对这两个部门应如何实施领导？ 怎样领导与激励？ 根据调令，A前往B公司担任经理。在交接班时，前任经理特意对领导班子中的一位副手的情况作了详细介绍，说这位副手个性强，不好合作，凡事都要听他的，有时经理决定了的事，如果他不同意，经理的决策就很有可能得不到有效的实施。前任经理还对A说，要不是知道他知道自己要调离，那一定会建议上级想办法把这位副手撤掉。前任经理的介绍在A的心理上造成了得大的阴影。???? 后来，A正式接任工作，在与这位副手的接触中，发现这位副手确实很有个性，如：自尊性很强，人很正直，对工作很有主见，也敢于负责，好胜心强，总希望自己分管的工作做得比别人好。 问： 对于这位副手，应该怎样做，才能既调动其积极性，又能实现有效的领导，保证组织整体目标的实现？ * * 案例一 有一个实力较强的应用科学研究所，所长是一位有较大贡献的专家，他是在“让科技人员走上领导岗位”的背景下，被委任为所长的，没有领导工作的经验。他上任后，在科研经费划分、职称评定、干部提升等问题上，实行“论资排辈”的政策；在成果及物质奖励等问题上则搞平均主义；科研项目及经费只等上级下拨。广大的中青科技人员由于收入低且无事可做纷纷到外面从事第二职业，利用所里的设备和技术捞私利，所里人心涣散。 案例资料 上级部门了解情况后，聘任了一位成绩显著的家用电器厂厂长当所长，该厂长是一位转业军人，是当地号称整治落后单位的铁腕人物。新所长一上任，立即实施一系列新的规章制度，包括“坐班制”，并把中青年科技人员集中起来进行“军训”，以提高其纪律性；在提升干部、奖励等问题上，向“老实、听话、遵守规章制度”的人倾斜。这样一来，涣散的状况有所改变，但大家还是无事可做，在办公室看看报纸，谈谈天，要求调离的人不继增加，员工与所长之间也经常出现矛盾。一年后，该所长便辞职而去，并留下了“知识分子太难管了”的感叹。 案例资料