高中生物必修一生物复习课件要点.ppt

§2.5 细胞中的无机物 考点一：细胞中的水 ★1.水在细胞中的存在形式？含量？结合水1个作用？自由水4个作用？ ★2.何种条件下，结合水与自由水可以进行相互转换？意义？自由水/结合水的比值与代谢强弱的关系？ 考点二：细胞中的无机盐 ★1. 无机盐在细胞中的存在形式？三大作用？ 1、水是活细胞中含量最多的化合物。 2、不同种类的生物体中，水的含量不同 ； 不同的组织﹑器官中，水的含量也不同。 3、细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种，结合水与其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，约占4.5％；自由水以游离的形式存在，是细胞的良好溶剂，也可以直接参与生物化学反应，还可以运输营养物质和废物 。总而言之，各种生物体的一切生命活动都离不开水。 4、细胞内无机盐大多数以离子状态存在， 5、其含量虽然很少 ，但却有多方面的重要作用： ①有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分 ，如Fe是血红蛋白的主要成分，Mg 是叶绿素分子必需的成分； ②许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动 有重要作用，如血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象； ③无机盐对于维持细胞的酸碱平衡 也很重要。 第2章、组成细胞的分子——第5节无机物 还原糖——斐林试剂——砖红色沉淀 蛋白质——双缩脲试剂——紫色反应 脂肪——苏丹Ⅲ——橘黄色 脂肪——苏丹Ⅳ——红色 淀粉——碘液——蓝色 DNA——甲基绿——绿色 DNA——二苯胺——（沸水浴）蓝色 RNA——吡罗红——红色 线粒体——健那绿——蓝绿色 酒精——酸性重铬酸钾（橙色）——灰绿色 CO2——澄清石灰水——浑浊 CO2——溴麝香草酚蓝水溶液——由蓝变绿再变黄 实验部分 斐林试剂和双缩脲试剂的比较 不 同 点 比较项目 斐林试剂 双缩脲试剂 使用方法 等量混合均匀后再加入 先加A液再加B液 实质 与新配制的Cu(OH)2反应 在碱性条件下与Cu2＋反应 呈色反应条件 水浴加热 不需加热即可反应 反应原理 还原糖中的醛基被Cu(OH)2氧化，Cu(OH)2被还原为Cu2O 具有两个以上肽键的化合物在碱性条件下与Cu2＋反应生成络合物 颜色 砖红色 紫色 浓度 乙液CuSO4浓度为 0.05 g/mL B液CuSO4浓度为0.01g/mL 相 同 点 都含有NaOH、CuSO4两种成分，且所用NaOH浓度都是 0.1 g/mL 1、甲基绿和吡罗红染什么？能分开使用吗？为什么？ 2、质量分数为8%的Hcl的作用是什么？ 3、为什么要加质量分数为0.9%的Nacl溶液？ 4、烘干的目的是什么？ 甲基绿—DNA—绿色；吡罗红—RNA—红色 必须混合使用 改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。 保持口腔上皮细胞的正常形态 迅速杀死并固定细胞，以防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏。 专题复习：第1、2章 考点一：病毒 ★1.病毒的结构？生活方式？ ★2.病毒是系统吗？是生命系统吗？理由？ ★★3.病毒的遗传物质是？一种病毒所含核酸、五碳糖、碱基、核苷酸种类分别是？ 考点二：为什么说生命活动离不开细胞？ 考点三：生命系统的结构层次 1.何为系统？何为生命系统？一个分子、原子是系统吗？是生命系统吗？为什么？ ★2.多细胞动物、多细胞植物、单细胞生物生命系统结构层次分别是？最基本的生命系统是？ ★★3.种群、群落、生态系统的定义？一个池塘所有的鱼是一个群落吗？ §1.2 细胞的多样性和统一性 考点一：显微镜的使用 ★1.目镜与物镜的长短与放大倍数的关系？显微镜放大倍数的特点？成像特点？ ★2.低倍镜与高倍镜视野的区别（视野范围、亮度、细胞数目、细胞大小、与装片距离）？ ★3.如何移动装片？视野中污点的判断？ ★★4.使用高倍镜的步骤顺序？ 考点二：原核细胞与真核细胞 ★1.划分的依据？常见的真核生物？常见的原核生物？带“藻”、带“菌”的类型判断？ ★2.何为自养生物？何为异养生物？细菌都是异养生物吗？举例说明？ ★★3.蓝藻有叶绿体吗？细菌有线粒体吗？原核细胞有细胞壁吗？成分？有细胞器吗？核酸类型？有染色体吗？ ★4.原核细胞与真核细胞的统一性体现在哪些方面？ 考点三：细胞学说 1.细胞提出者？细胞学说主要建立者？主要内容？ ★2.细胞学说揭示了？ 第1章 走进细胞 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位 2、生命活动离不开细胞。 主要表现在： （1）没有细胞结构的病毒，只有依赖活细胞才能生活。 （2）单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。 （3）多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一 系列复杂的生命活动。 联系： 病毒无细胞结构，无任何细胞器。 无生命系统的结