【优化方案】高考政治二轮复习 经济常识 第一课第二节考能培养给力演练.docVIP

经济常识第一课第二节考能培养给力演练 一、单项选择题 1．从历史发展的过程看，下列判断正确的是(　　) A．一切商品都能承担价值尺度职能 B．只有货币能承担价值尺度职能 C．凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D．仅仅金银能承担价值尺度职能 解析：选A。本题着重考查学生对货币的职能及商品基本属性的理解和运用能力。依据知识判断：货币之所以具有价值尺度职能，衡量其他一切商品价值的大小，是因为货币也是商品，具有价值，可见价值是商品所特有的，故只有用于交换的劳动产品才具有价值尺度职能，所以A项正确，B、C、D表述错误。 2．(2012·吉林第十二中学第一次模拟)人们习惯用货币来衡量一个人拥有财富的多少，货币成为社会财富的象征，是因为(　　) A．货币的本质是一般等价物 B．货币是国家发行并强制使用的 C．货币体积小、价值大，便于保存 D．货币的价值能够通过其他商品体现出来 解析：选A。B混淆了货币与纸币的含义。C混淆了货币与金银。货币出现后，商品的价值能通过货币表现出来，D说法错误。 3．(2011·高考安徽卷)假设一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品(　　) A．价值量降低　　　　　　　　B．价值量提高 C．价格下跌 D．价格上涨 解析：选D。纸币的发行量要以流通中实际需要的数量为依据。根据流通中所需要的货币量公式可知，本年度应该发行的纸币量为：10000/4＝2500(亿元)，而实际发行的纸币量为5000亿元，这样造成纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起纸币贬值，物价上涨，所以D项正确。 做好本题首先要排除A、B两项。因为商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而不是由纸币的发行量决定的。 4．为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现(　　) ①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 ②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 ④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A．① B．②④ C．①②③ D．②③④ 解析：选B。本题主要考查学生对通货膨胀相关知识的理解和掌握。依据教材内容可知，通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中实际所需要的数量，从而引起纸币贬值、物价上涨。①的表述与通货膨胀的含义相悖，应排除；国家发行的纸币数量超过上一年发行的数量不一定引起通货膨胀，③错误；商品的价格总额超过价值总额，意味着价格太高，物价上涨、纸币贬值，故②正确；物价上涨，钱不值钱，居民的实际购买力下降，④正确。故选B。 5．(2011·高考广东卷)2011年一季度我国消费者价格指数(CPI)同比上升5.0%，居民的通货膨胀预期日益强烈。在此情况下，不考虑其他因素，消费者理性的应对措施是(　　) A．增加现期消费 B．提前归还债务 C．持有债券 D．增加储蓄 解析：选A。居民的通货膨胀预期日益强烈，在此情况下，货币贬值，因此，消费者增加现期消费，将货币变为实物，可防止贬值；延期归还债务，相对而言是减轻还债压力，因此，A项入选，B项不能入选。从目前看，债券、储蓄利率低于同期CPI，持有债券、增加储蓄会导致居民的实际收益下降，因此C、D两项也不能入选。本题解答时要联系实际，理清通货膨胀与货币的关系，就会选出正确答案。 6．2012年生肖龙年纪念钞首发，中国人民银行、香港渣打银行首次联合发行世界货币史上第一套“中华国宝龙钞大全套”。本册完整笈藏了央行、中国香港渣打银行发行的6大面值共34枚国宝龙钞，包含：央行千禧龙钞1枚，中国香港渣打银行1000元、500元、100元龙钞各1枚，50元、20元、10元龙钞各10枚。下面关于纪念钞的说法正确的是(　　) ①纪念钞可直接用于购买商品　②纪念钞的面值是由国家规定的　③纪念钞是法定货币，本质是一般等价物　④它只具有贮藏手段而不具有流通手段职能 A．①② B．①④ C．①②③ D．②③④ 解析：选A。本题考查学生对纪念钞的认识。纪念钞属于中国人民银行发行的纸币，具有流通手段的职能，因此①②观点正确，④观点错误；货币的本质是一般等价物，纪念钞属于纸币，它是由国家发行的、强制使用的货币符号，其本质不是一般等价物，③观点错误，不选。 二、非选择题 7．当前中国经济社会中既有引发通货紧缩的因素，也存在导致通货膨胀的因素。产能过剩、出口受阻、贫困居民群体收入增长缓慢，都可能造成物价低迷而形成通货紧缩。而国际油价上涨、工资水平提高、粮食减产、货币供应量过大等因素也会导致通货膨胀。因此，通货膨胀、通货紧缩两种可能我们都要去关注，都要努力防止