《装满昆的虫的衣袋》.pptVIP

读了这个课题你们有什么问题吗？ 1、这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？ 2、他为什么要把昆虫放进衣袋里？ 3、课文为什么要以“装满昆虫的衣袋”作为题目？ 1. 本文先写了法布尔的生活环境； 2. 接着用两个生动的故事写出了法布尔从小对昆虫非常着迷。（一是法布尔抓纺织娘的故事，另一个是法布尔抓小甲虫遭到父母责骂的故事。）; 3. 最后讲正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进科学的殿堂。 学习课文的二三两段，体会法布尔对昆虫的着迷。 小甲虫长什么样？ 父亲：责骂是严厉的；不理解、不支持、极力反对法布尔“捡这些没用的玩意儿”。母亲：厉声的；对法布尔捡石子非常不满。 父亲的责骂、母亲的厉声有没有阻止法布尔对昆虫的迷恋呢？ 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。 * 按要求自读课文： 1、读准生字字音，注意生字字形； 2、把课文读正确，读通顺； 3、标好自然段序号，画出生字新词，理解 词语的意思。 读一读 认一认 昆虫 纺织 观察 责骂 中毒 垃圾 殿堂 纵横 闪烁 光泽 可恶 痴迷 鼓鼓囊囊 kūn fǎng chá mà dú lā jī diàn zònghéng shuò zé wù chī nāng 比一比 一. 选自己最有把握读好的一到两个自然段进行朗读。 二. 评判获胜的标准是准确，流利地阅读课文。 找一找 1. 浏览课文，找出本文是围绕哪一句话展开来写的。 2. 找出本文分成几个段落，文章的总体结构是什么？ 3. 精读课文，找出本文写了哪些内容。 答一答 1.本文是围绕“法布尔从小就对小虫子非常着迷。”来写的。 2. 第一段（第1自然段）：介绍法布尔出生时间，地点，以及小时候的生活环境。 第二段（第2—10自然段）：通过两件典型的事件反映法布尔从小对昆虫很着迷。 第三段（第11自然段）：正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。 文章的总体结构是：总——分——总 分段落 文章内容 学一学 精读课文，学习第一段 ①法布尔是著名的昆虫学家。 ②法布尔出生的日子是1823年12月22日。 ③法布尔出生的地点是在“法国南部一个叫圣莱昂的小村庄里”。 ④法布尔生活的环境里，“小溪纵横，花草丛生，鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去” 。 一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了。不由得着急起来，田野上高声呼喊儿子。 “妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找了这位‘歌唱家’。 一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过,这只甲虫比樱桃还要小,颜色比蓝天还要蓝。 精读文章，细细品味 1.他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。 2.他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。 3.这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。 法布尔满载而归了，他回家以后遇到了什么情况，结果怎样呢？ 想一想 1. 你觉得“着迷”、“迷恋”与“痴迷”这三个词顺序能够调换吗？为什么？ 着迷：入迷、入神 迷恋：过分喜爱，难舍难分 痴迷：极度迷恋某人或某种事物而不能自拔，不理会 别人的眼光，只顾自己感兴趣的东西。 2.后人为什么把他雕像的衣袋做得高高地鼓起？ 法布尔喜欢在口袋里装满昆虫，人们一看到鼓鼓的口袋就想到法布尔，就想到他对昆虫的喜爱和对科学的不懈追求。 写一写 1. 制作自己感兴趣的昆虫名片。 2. 写一篇观察昆虫的日记。 3. 阅读《昆虫记》，摘抄自己喜欢的语句。 *