高二生物染色体变异1要点.ppt

* 必修二　遗传与进化 第 五 章 基因突变及其他变异 第 2 节 染 色 体 变 异 基因突变与染色体变异的区别 1、基因突变是染色体上的某一位点上碱基的改变； 染色体变异是比较明显的染色体的变化。 2、基因突变在光学显微镜下是看不见的； 而染色体变异则可在光学显微镜下直接观察到。 （染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异） 症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。 5号染色体部分缺失 实例:猫叫综合征 染色体结构的变异 ③缺失 ②重复 ④易位 ①倒位 ②易位与交叉互换的区别？ ①重复、缺失与基因突变的区别？ 染色体数目的变异 1、个别染色体的增加或减少 ①个别染色体的增加： ②个别染色体的减少： 如21三体综合征 （染色体数为：45+XX或XY） （染色体数为：44+X） 如性腺发育不良 21三体综合征的异常染色体 智障“天才”舟舟 ♀ 果蝇体细胞中的染色体 1、雌果蝇体细胞中有哪几对同源染色体？ 2、卵细胞中有哪几条染色体？它们之间是什么关系？形态、大小、功能有什么特点？ Ⅱ-Ⅱ， Ⅱ， Ⅲ，Ⅳ，X； X Ⅱ Ⅱ Ⅳ Ⅲ Ⅳ X Ⅲ Ⅲ Ⅲ- Ⅲ， Ⅳ-Ⅳ， X-X X Ⅱ Ⅱ Ⅳ Ⅲ Ⅳ X Ⅲ Ⅲ 细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的全部信息，这样一组染色体，叫做一个染色体组 。 互为非同源染色体； 形态、大小、功能各不相同。 1、雄果蝇的体细胞中有几个染色体组？如何表示? 2个； 23对同源染色体 和Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，Y 2、请同学们分别用“同源染色体”和“染色体组”这两个概念分别描述人体细胞中的46条染色体。 Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，X 2个染色体组，每组有23条染色体 由受精卵发育而成的个体，其体细胞中含有两个染色体组。 二倍体: ①概念： ②举例： 几乎全部的动物和过半数的高等植物。 常用2n表示染色体数，如： 果蝇： 2n = 8 人： 2n = 46 染色体数目的变异 由受精卵发育而成的个体，其体细胞中含有三个或三个以上的染色体组。 小黑麦 8n=56 八倍体 普通小麦 6n=42 燕麦 6n=42 六倍体 四倍体水稻 4n=48 四倍体洋葱 4n=32 烟草 4n=48 四倍体 香蕉 3n=33 黄花菜 3n=33 无籽西瓜 3n=33 桑 3n=45 三倍体 多倍体: 染色体数目的变异 多倍体的形成原因 间期 前期 中期 后期 末期 2n 2n 2n 4n 2n 内外环境骤变 纺锤体 形成受阻 染色体加 倍 4n 2n ① 2倍体和4倍体葡萄（右） ② 多倍体（上）和野生草莓 ③ 四倍体水稻的千粒重量是二倍体水稻的两倍，蛋白质含量提高5％—15％； ④ 四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体品种增加一倍； 多倍体 特点： ● 茎杆粗壮 ● 叶片、果实、种子都较大 ● 营养物质增多 多 倍 体 育 种 方法： 过程： 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 2n 2n 4n 2n 传粉 传粉 3n ●为什么三倍体植株（又如：香蕉）不能产生卵细胞？ 减数分裂时，联会紊乱 2n 用二倍体花粉： 刺激子房发育为果实 （抑制纺锤体形成） 精子 + 卵 → 受精卵→雌性 卵 → 雄性 n=16 n=16 2n=32 2n=32 n=16 n=16 二倍体 ①单倍体 单倍体 ①概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 ②形成原因： ③特点： ②普通小麦 花粉 小麦苗 6n = 42 3n = 21 3n = 21 单倍体 ③马铃薯 花粉 马铃薯苗 4n = 48 2n = 24 2n = 24 单倍体 由配子直接发育而来 植株弱小，而且高度不育 *