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闽江学院化学与化学工程系 化学教育专业（本科） 分析化学教学大纲 分析化学教学大纲 总学时：54课时　　　　　　　　　　 先修课程: 无机化学 课程类型：学科基础课　　　　　　 学分：3 一、课程的地位、性质和任务 分析化学是化学各专业主要基础课之一，它的理论和方法不仅是分析科学的基础，也是从事化学教育、化学、生物、地质、环境等学科工作的基础，本课程主要研究物质的化学组成和结构的分析方法及有关理论。要求学生通过对本门课程的学习，能够系统地掌握分析化学原理和方法的同时，使学生建立起严格的“量”的概念，培养学生从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风，实事求是的科学态度，精炼细致的实验技能。在本课程教学中，不仅要讲清定量分析化学的基本概念和基本理论，而且要让学生懂得建立这些概念和理论的化学处理方法和思维方法，加强素质教育，注重能力培养，提倡创新精神。 二、本课程教学的基本要求 1、理解滴定分析对化学反应的要求；掌握滴定方式，标准溶液配制和基准物质应具备的条件；掌握溶液浓度的几种表示方法和滴定分析结果的计算方法。 2、掌握酸碱水溶液中氢离子浓度的计算方法，平衡浓度和各型体分布系数的计算，副反应及其副反应系数的计算。 3、掌握酸碱、配位、氧化还原、沉淀滴定曲线的计算，化学计量点体系的平衡计算，正确选择指示剂。 4、掌握直接准确滴定的判断式，分级和分步滴定的判据，终点误差的计算方法。 5、正确理解准确度与精密度的含义，误差与测量值的正态分布，数据的处理与统计检验，可疑值的取舍，置信区间的含义和计算。 6、掌握四大滴定法的应用，测定原理；分析方案的设计和分析结果的评价。 7、了解沉淀类型和沉淀纯度对重量分析的影响，掌握四大效应对沉淀溶解度的影响和利用换算因数对结果进行计算。 8、了解分光光度法的原理及应用，掌握朗伯—比耳定律的数学表达式，摩尔吸光系数，物理定义及影响因素。测量误差及比耳定律适用范围。 9、了解定量分析中常用的分离方法和原理，复杂体系的分离与分析。 三、课程主要内容及学时分配 1、学时分配 章节 内 容 讲授 习题课 小结 绪论 1 1 一 定量分析化学概论 6 6 二 酸碱平衡和酸碱滴定法 8 2 10 三 络合滴定法 8 2 10 四 氧化还原滴定法 6 6 五 重量分析和沉淀滴定法 7 1 8 六 吸光光度法 5 5 七 分析化学中的数据处理 4 4 八 分析化学中常用的分离和富集方法 2 2 半期考 2 2 总计 47 7 54 2、各章主要内容 绪 论（1学时） 教学内容 1、分析化学的任务和作用。 2、分析化学的分类及发展趋向。 3、分析化学发展的概述 教学要求： 会用不同的分类标准,将分析化学分成许多不同的类别；懂得样品分析的一般程序；了解分析化学的目的、任务和作用。 第一章 定量分析化学概论（6学时） 教学内容 1、概述 2、分析化学中的误差 3、有效数字及其运算规则 4、滴定分析概论 知识点 采样公式，系统误差，偶然误差，准确度，精密度，有效数字，滴定度，滴定方式，基本单元，滴定分析中的计算方法。 教学重点： 采样公式；系统误差与偶然误差的特点和区别；准确度与精密度的区别、联系与表示方法；提高分析结果准确度的方法；数据处理和有效数字的保留、修约及运算规则；滴定方式，基本单元，滴定分析中的计算方法。 教学难点：误差、偏差同准确度与精密度关系；基本单元及等物质量的应用；滴定分析中的计算方法。 教学要求 （一）、掌握 1、试样分析过程，采样公式。 2、真值、误差；系统误差与偶然误差的特点和区别；准确度与精密度的区别、联系与表示方法。 3、有效数字的保留、修约及运算规则。 4、滴定方式。 5、标准溶液浓度的表示方法，物质量的基本单元，滴定分析中分析结果的计算方法。 （二）、理解 1、滴定分析法对化学反应的要求和基准试剂应具备的条件。 2、物质的量浓度和滴定度的概念,表示方法及其相互换算。 （三）、了解 分析试样的分解。 定量分析结果的表示 第二章 酸碱平衡和酸碱滴定法（10学时） 1、概述 2、分布分数的计算 3、质子条件与pH值的计算 4、酸碱缓冲溶液 5、酸喊指示剂 6、酸碱滴定基本原理 7、酸碱滴定基本原理 8、终点误差 9、酸碱滴定法的应用 知识点： 分布分数，物料平衡，电荷平衡，质子条件式，pH计算，酸碱缓冲液，酸碱指示剂，酸碱滴定，滴定突跃范围，滴定的判断式，终点误差，酸碱滴定应用。 教学重点：质子条件式的写法及根据质子条件式计算水溶液酸碱度的方法；各类酸(碱)溶液中[H+]的计算及其滴定可能性的判据；化学计量点pH和突跃范围pH值的计算，影响突跃范围的因素及指示剂的选择原则，熟悉酸碱滴定法的应用。 教学难点：酸碱溶液中各型体的分布分数及平