珍惜我们的受教育权摘要.pptVIP

一、我们是一个群体 1、具体表现： （1）初中生群体是我国学生群体中最大的群体。 （2）正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中都是这个群体中的一员。 2、是否所有的同学都拥有同样的学习条件？ 2、是否所有的同学都拥有同样的学习条件？ （1）不是。虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。 （2）原因在于： ①地区经济发展不平衡，家庭贫困。 ②父母思想封建，读书无用论。 ③重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜现有的学习时光。 3、我国实行九年义务教育现状 我国的义务教育已经取得了很大的成就，到2009年年底实施九年义务教育的人口地区达99.7%。 2011年11月，中国已全面完成普及九年义务教育的战略任务。 还有一些同龄人不能和我们一样在学校里学习。 我们要珍惜当期受教育的权利和机会。 请判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害。 3、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习。 4、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。 5、15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。 4、部分同学中途辍学的原因分析 ： 1、家庭经济困难； 2、父母思想封建，重男轻女； 3、一些人产生了“读书无用论”； 4、家长法律意识淡薄，贪图眼前利益； 5、学校教育教学方法不当； 6、部分学生不珍惜受教育的权利。 5、为使他们重返校园提出合理化建议： 1、国家要加大宣传力度，加强教育法制建设，加大对教育的投入； 2、学校要依法执教，尊重学生的合法权益，提高教学质量； 3、家长要增强法律意识，自觉履行义务； 4、学生要珍惜受教育机会，履行受教育义务。 二、接受教育是我们的基本权利 受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。在现实生活中，我们的受教育权会受到来自于家庭、学校、社会等方面的侵害。 爸爸对你说:从明天开始你就不要上学了,反正现在很多人读了书也没工作做,还不如回家帮忙干点活。 2、如何依法捍卫我们的受教育权？ 方式一：劝说父母学习并遵守法律； 方式二：寻求老师、亲友的帮助； 方式三：向当地教育行政部门求助； 方式四：向人民法院提起诉讼。 1、中学生要履行哪些受教育的义务？ 其一，认真履行按时入学的义务； 其二，认真履行接受规定年限的义务教育 的义务，不得中途辍学； 其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊 敬师长，努力完成学习任务的义务。 ①中学生应履行受教育的义务有：一，认真履行按时入学的义务；二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊 敬师长，努力完成学习任务的义务。 ②从长远来看，有利于个人科学文化素质的提高，有利于自己将来获得更好的就业、发展的机会，为社会创造更多的财富，使个人和家庭享受现代文明，过上幸福的生活。 名言警句 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ? 6、一家乡镇企业以每月460元的薪金招聘合同工。一名初中生的家长未征得儿子小刚的同意，便为儿子签定了应聘书。小刚知道后坚决反对。他对父母说：“工资再高我也不干，您不能让我中途辍学，我要完成学业。”家长见儿子不从，便以家中无钱再供其上学相威胁。为了履行接受九年义务教育的义务，小刚写了一封信，送给镇教育主管部门。镇教办的同志会同当地司法人员，找其家长谈话。在他们的劝说下，家长撤回了为小刚签定的应聘书。小刚回到学校，更加努力地学习。 ①作为正在接受九年义务教育的学生，应履行的受教育的最主要义务有哪些？ ②小刚拒绝辍学，对自己、家庭、社会有什么好处？ ③从上述案例中我们可以得到哪些启示？ ③受教育既是我们的权利又是我们的义务，在现实生活中时 有侵犯我们受教育权的现象发生，我们应像小刚一样珍惜自 己的学习机会，依法维护受教育的权利，自觉履行受教育的 义务，努力学习，为自己的人生做充分准备。 1、设计一条能激励自己努力学习的格言作为自己的座右铭。 2、收集有关勤奋好学的故事和好的学习方法，与同学交流分享。 * 说一说 1、和我们相处六年的小学同学怎么样了？ 2、在我国有多少人与我们同时获得了“中学生”这个称号？ 3、有多少人与我们同属于初中生这个群体？ 1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学， 让正在念初二的她出来打工挣钱。 2、某工厂接收一批在校的初中生进厂 打工。 （家庭） （社