传播学概的论.ppt

传播学概论 课程性质： 传播学概论是新闻传播学专业的重要专业基础课，同时也是学生全面了解人类传播活动规律以及发现把握传播心理、行为的一门课程。 具体框架： 第一章 传播学导论 第二章 传播学的兴起与学术源流 第三章 有关传播过程的理论和传播模式 第四章 传播学研究方法 第五章 传播的社会功能 第六章 传播的控制研究 第七章 内容分析和信息交流 第八章 传播媒介与有关理论 第九章 受传者研究 第十章 传播效果研究（上） 第十一章 传播效果研究（下） 第十二章 传播学的批判学派 第十三章 高新科技对传播的影响 教材及参考书目： 教材： 《传播学概论》 吴文虎主编 武汉大学出版社 2001年4月 ……… 知识完备 参考书目： 1、《传播学引论·修订版》，李彬著，新华出版社2003 ……… 生动流畅 2、《现代大众传播学》，张国良著，四川人民出版社1998………通俗易懂 3、《传播学总论》，胡正荣著，北京广播学院出版社1997 …… 丰富翔实 4、《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社2001………成熟完备 5、《传播学概论》，施拉姆著，新华出版社1984…………………理论源头 6、《传播理论:起源、方法与应用》,赛弗林等著，华夏出版社 … 经典教材 7、《传播学史》，罗杰斯著，上海译文出版社2002………………学科历史 8、《20世纪传播学经典文本》，张国良主编，复旦大学出版社… 资料汇总 学习方法建议： 预习教材+听课笔记+阅读资料+联系实际思考问题+课后复习 课程成绩： 平时成绩（作业、课堂讨论）占 10% 课堂纪律（点名等）占 10% 期末成绩占 80% 第一节 植根于人类社会生活的传播现象 第一 ? ? 从动物传播到人类传播 一、动物社会的传播现象 1.动物传播的种类： 气味、发光、超声波、动作、声音 功能（吸引、驱逐、表达攻击或臣服、告知同类、警告、传达有关环境或食物的信息） 2.动物传播的局限性： 先天本能，条件反射，本动适应，缺乏能动性创造性。 二、人类的传播现象 1．劳动创造了人类的语言 ?前语言传播时代 人类语言的能动性和创造性 ?区别于动物界信号系统的最根本的特征 以语言为核心的信息传播系统的形成，是一个体内信息功能体外化和社会化的过程。 第二 ? 人类传播的发展进程? 不是媒介依次取代的过程，而是一个依次叠加的进程 ? 一、口语传播时代：开始于9万年到4万年前 漫长时代 小规模的近距离社会群体或群落内的信息传播。 特点：近距离传递和交流 记录性差 二、文字传播时代：开始于5000年到3500年前结绳符号 原始图画 象征性图形 象形文字 特点：信息的长久保存 扩展人类的交流和社会活动空间 使人类文化传承有了确切可靠的资料和文献依据 四．电子传播时代 　1837 实用电报机； 1844第一封电报 1895 无线电通信实验 1957人造卫星 1．形式：有线、无线 ? 2．特点： 信息的远距离快速传输 形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影象信息系统 推动了计算机的诞生，大脑开始体外化 第三 ?信息社会与信息传播?一、传播媒介的进化与社会发展 　　1.美国传播学家A。哈特关于传播媒介发展概略图：（35）? （１）示现的媒介系统－人的感官或器官本身来执行功能的媒体。 口语、体态语。 　（２）再现的媒介系统－部分依赖机器，物质工具或机器。绘画、文字、印刷、摄影等。 ? （３）机器媒介系统－完全依赖机器，需要使用机器。电信、电话、唱片、广播、电视、计算机通信等。 ? 2.人类传播活动发展的趋势： （1）传播手段日益丰富 （2）人体信息功能日益扩展 （3）体外化信息系统日益独立 二、信息爆炸与信息社会 1.信息社会概念 信息社会指的是“信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源、整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会”。 概念的提出： 60年代末70年代初，由日本、美国等发国家最早提出。 日本的林雄二郎《信息化社会》（1969）。 日本经企厅经济审议会《日本的信息化社会：视点与课题》（1969）。 普遍影响： 美国社会学家和未来学家－贝尔《后工业社会的到来》（1973年）： 前工业时代－劳动力社会，是对自然的挑战。 工业时代－商品社会，是对加工的自然的挑战。 后工业时代－服务业社会，最重要的不是能源或体力，而是信息。 托夫勒《第三次浪潮》： ?第一次浪潮：原始渔猎采集社会－