高考化学(鲁科版)一轮复习课件:排查落实练十四有机化学基础.pptxVIP

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高考化学(鲁科版)一轮复习课件:排查落实练十四有机化学基础

排查落实练十四 有机化学基础内容索引内容索引一、构建知识网络?熟记重要反应二、有机物的检验辨析三、有机化学问题的答题规范1.构建知识网络1构建知识网络?熟记重要反应2.熟记重要反应(1)CH3CH2Cl―→ CH2===CH2(2)CH3CH2OH ―→ CH2==CH2答案(3)CH3CH2OH ―→ CH3CHO(4)CH3CH2OH和CH3COOH生成乙酸乙酯答案(5)OHC—CHO ―→ HOOC—COOH(6)乙二醇和乙二酸生成聚酯答案答案(7)乙醛和银氨溶液的反应答案 CH3CHO+2Ag(NH3)2OH CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O(8)乙醛和新制Cu(OH)2悬浊液的反应答案 CH3CHO+2Cu(OH)2 CH3COOH+Cu2O↓+2H2O答案(9)2H2O答案 (10)答案 答案(11)和饱和溴水的反应答案 (12) 和溴蒸气(光照)的反应答案 答案(13) 和HCHO的反应答案 nH2O返回答案1.卤代烃中卤素的检验取样,滴入 溶液,加热至分层现象消失,冷却后 ,再滴入 溶液,观察沉淀的 ,确定是何种 。2.烯醛中碳碳双键的检验(1)若是纯净的液态样品,则可向所取试样中加入 ,若 ,则证明含有碳碳双键。(2)若样品为水溶液,则先向样品中加入足量的 悬浊液,加热煮沸,充分反应后冷却 ,向滤液中 ,再加入 ,若 ,则证明含有碳碳双键。加入稀硝酸NaOHAgNO3颜色酸化卤素溴的四氯化碳溶液退色新制Cu(OH)2加入稀硝酸酸化过滤退色溴水答案2有机物的检验辨析提醒:若直接向样品水溶液中滴加溴水,则会有反应:—CHO+Br2+H2O ―→ —COOH+2HBr而使溴水退色。3.双糖或多糖水解产物的检验若双糖或多糖是在稀硫酸作用下水解的,则先向冷却后的水解液中加入足量的 ,中和 ,然后再加入 或 ,(水浴)加热,观察现象,作出判断。稀硫酸NaOH溶液银氨溶液新制的氢氧化铜悬浊液4.如何检验溶解在苯中的苯酚?取样,向试样中加入 溶液,振荡后 ,向水溶液中加入 酸化,再滴入几滴 溶液(或 ),若溶液呈 (或有 ),则说明有苯酚。静置、分液NaOH过量饱和溴水盐酸FeCl3紫色白色沉淀生成答案提醒: (1)若向样品中直接滴入FeCl3溶液,则由于苯酚仍溶解在苯中,不能进入水溶液中与Fe3+进行离子反应;若向样品中直接加入饱和溴水,则生成的三溴苯酚会溶解在苯中而看不到白色沉淀。(2)若所用溴水太稀,则一方面可能由于生成溶解度相对较大的一溴苯酚或二溴苯酚,另一方面可能生成的三溴苯酚溶解在过量的苯酚之中而看不到沉淀。5.检验实验室制得的乙烯气体中含有CH2==CH2、SO2、CO2、H2O,可将气体依次通过无水硫酸铜→ → → (检验水) ___________ ___________ → →     饱和Fe2(SO4)3溶液品红溶液品红溶液(检验SO2)(除去SO2)(确认SO2已除尽)溴水或溴的四氯化碳溶液或酸性高锰酸钾溶液澄清石灰水(检验CO2)(检验CH2==CH2)返回答案1.有机物命名要规范,熟悉烷烃等的系统命名法。请指出下列命名中的错误,并订正。(1)(CH3)2CHC≡CH:3,甲基--1,丁炔或2--甲基--3--丁炔 。3--甲基--1--丁炔甲酸甲酯(2): 甲氧基甲醛  。1,2--二氯乙烷(3)CH2Cl—CH2Cl:二氯乙烷  。答案3有机化学问题的答题规范2.化学式、键线式、结构式、结构简式等不能混同,勿多氢少氢。请订正下面的错误。(1)乙醇的化学式为CH3CH2OH  。(2)1,4--二溴--2--丁烯的键线式:BrCH2CH==CHCH2Br C2H6O。(3)葡萄糖的结构简式:C6H12O6或C5H11O5CHO 。CH2(OH)(CHOH)4CHO答案3.官能团、取代基及原子间的连接方式要正确,官能团写在左边时要特别注意。请订正下面的错误。(1)丙二醛:CHOCH2CHO   。OHCCH2CHO。(2)对苯二酚 (3)甘氨酸:NH2CH2COOH   。H2NCH2COOH(4)聚丙烯:   。 答案4.有机反应条件要记清。请填写由已知有机物生成①②等产物的反应条件。(1)BrCH2CH2CH2OH:①CH2==CHCH2OH   ; ②BrCH2CH==CH2   。NaOH、醇,加热浓H2SO4,加热答案① ;光照② 。Fe粉(或FeBr3)答案(3)CH2==CHCH2OH:①BrCH2CHBrCH2OH  ;②CH2==CHCHO  ;③CH2==CHCH2OOCCH3   。(4)CH3CHBrCOOCH3①CH3CH(OH)COOK  ;②CH3CHBrCOOH  。溴水Cu,加热浓H2SO4,加热KOH溶液,加

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