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访谈实录:中美社区教育比较及中国社区教育前景LEARNING.SOHU.COM ?? 2004年7月8日18:10 ? ?来源：[ 搜狐教育 ]? 页面功能??【我来说两句】【我要“揪”错】【推荐】【字体：大?中?小】【打印】?【关闭】 访谈直播间现场　　北京国际教育博览会（2004）嘉宾访谈系列今起拉开序幕　　知识经济社会，教育已经成为千千万万普通百姓的日常关注话题，“课程改革”、“大学生就业”、“留学的投入与产出”等等曾经只被列入教育专业探讨范围的术语已经开始成为老百姓茶前饭后所津津乐道的话题。　　为了更好地让社会各界人士了解当今教育现状，参与到教育改革 、教育方针政策制定等进程中来，北京国际教育博览会（2004）组委会特别在搜狐网教育频道推出北京国际教育博览会（2004）嘉宾访谈系列，将邀请各级教育官员、教育专家、各层次教育机构代表和对教育有突出贡献者就当今教育焦点、热点问题与网友展开讨论，共同探讨教育改革与发展之道。　　北京国际教育博览会（2004）嘉宾访谈系列之一是“中美社区教育比较及中国社区教育前景”。访谈嘉宾分别是北京师范大学教育学院教授、全国社区教育委员会主席、国际社区教育协会亚洲理事厉以贤，北京市朝阳社区学院常务副院长孙桂华、美国伊利诺州哈特兰德社区学院校长乔纳森.阿斯特罗斯（Jonathan Astroth,ph.D.）、美国艾维技术州立学院教授迈克尔E.佩蒂（Michael.Petty,ph.D.）。　　主持人：今天是由搜狐网教育频道和北京国际教育博览会来承办这个访谈，访谈的主题是中美社区教育的比较和中美社区本土化的问题。主要的内容是中国社区教育的现状和发展方向，以及美国社区教育的资金提供、责任，给我们中国社区教育发展的一些启示。我们很容幸邀请到了北京师范大学教育学院教授，全国社区教育委员会主席，国际社区教育协会亚洲理事厉以贤教授。和北京市朝阳社区学院常务副会长，北京市朝阳区建设学习型社区研究会会长孙桂华女士。我们先就中国方面的一些问题请厉教授和孙院长做一些解答。首先我们看一下中国社区教育这个课题，目前社区教育这个概念可能对普通老百姓来说是比较陌生的，我们首先请厉教授给我们做一下主题演说，就是社区在国内的发展和现状是怎么样的，以及中国中国政府对社区教育的看法是什么的？　　厉以贤：社区教育这一现象在我们中国古代就已经有了。比如说古代的“乡校”、“乡约”，还有 “社学”，都带有社区教育的色彩。在19世纪30年代，在我们国家又兴起了乡村教育运动。这些乡村教育运动在一定意义上也是一种社区教育形式。在解放以后，在80年代我们国家又兴起了社区教育。在许多省市进行了社区教育的试验，发展到现在有一些省市已经做的比较好了。在2001年，国家教育部职教成教司，确定了第一批全国社区教育的实验区。第一批全国社区教育实验区有28个。到了2003年年底，又确定了第二批全国社区教育的实验区，是33个。这样的话两批实验区加起来是61个。在北京市有4个区，已经列入了第一批和第二批的实验区。他们分别是第一批的朝阳区和西城区，第二批的海淀区和顺义区。社区教育发展的态势在现在来说是很好的。　　主持人：还有美方的两位专家，一个是美国艾维技术州立学院部门主席?迈克尔E?佩蒂博士，以及美国伊利诺州哈特兰德社区学院的乔纳森.阿斯特罗斯校长。下面我们从中国社区教育话题切换到美国，想对双方的社区教育做一个比较，首先请两位美国的教授谈一下美国社区教育的发展现状。　　迈克尔E.佩蒂：在美国社区学院很受欢迎。有各种的层次，规模有大有小。它是作为高等教育的一部分，而且它有各种的学位，包括博士学位。　　乔纳森.阿斯特罗斯：在美国社区学院很多，几乎社区学院有50％的学生可以进入高等学院，它是社会教育的一个重要组成部分。　　主持人：下面我们想请孙桂华院长介绍一下中国社区学院目前发展到什么样的程度，社区学院国内是和职大和电大有一些区别和联系，所以请孙校长做一些解释。　　孙桂华：中国的社区学院是从90年代的中后期开始酝酿的。像我们朝阳社区学院是从99年的9月正式挂牌成立。我们的学校是以职大和电大为基础筹建的，我们是在职大的基础上联合了电大和朝阳示范学校。我想中国的社区学院在社区性、综合性和职业性上，要比过去的职大、电大有显著的区别。但是，我们的社区学院的还是取学历教育的文凭。我想这一点是有联系的。　　主持人：想请两位美国方面的专家回答这样一个问题，目前美国社区学院一般是怎么组织向大众开放的，是不是完全开放的，美国的社区学院是不是由政府来管理，怎么监督这个学院？　　乔纳森.阿斯特罗斯：社区学院都是由州管理的，而且大多数的学院都是由当地的社区进行管理。社区学院主要的目的就是为学生提供进入高等教育的机会。他们为附近的学生提供的课程一般都是比较便宜的，而且是比较实用的课程。　　迈克