(九年级unit2.docVIP

Unit 10单元分析 课标要求： 1. 能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息。 2. 能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言讲故事。 3. 能根据上下文猜测生词的意思, 能从简单的文章中找出有关信息。 单元内容分析： 本单元围绕节日学习使用宾语从句。通过我们所拥有的物品或身边的事物进一步，来激发他们使用本单元所学单词的兴趣。教材中提供的所有活动都以宾语从句为中心，通过一系列的听、说、读、写的训练，来加深对现在完成时态的理解，明白英汉两种在结构及表达方法的一些异同点。从而提高他们运用所学语言的综合能力。本单元分Section A 和Section B 两部分。Section A 中通过所设计的各项任务呈现了两篇听力课文和一篇阅读理解。Section B则安排了一篇听力和一篇文章文，用以加强对目标语言的理解。Self Check 部分是用来检查学生对本单元所学目标语言的综合运用能力。单元后的语篇训练旨在通过目标语言培养学生的阅读理解能力，掌握一些基本的阅读技巧。 教学目标： 1. 语言知识目标： 1）能掌握以下单词： 1.?the?Lantern?Festival?元宵节?2.?that?interesting=?so?interesting?如此有趣?3.?sweet?rice?dumplings?粽子?4.?a?little?crowded?有点拥挤?在五月的第二个星期日?5.?be?fun?to?do?sth.做某事有趣?6.?go?to…for?a/one’s?vacation去度假?7.?on?one’s/?a?vacation在度假?8.?eat?out?外出吃饭?9.?put?on?1)穿上2)增加体重?10.?put?on?five?pounds?增加5磅?11.?in?two?weeks?两周后?12.?the?hottest?month?of?the?year?一年中最热的月份?13.be?similar?to…与…相似? 14.?throw?water?at?each?other互相泼水?15.?wash?away?bad?things洗掉不好的东西?16.?celebrate?Mid-Autumn?Festival?庆祝中秋节?17.for?centuries?几个世纪? 18.the?shape?of…?…的形状?19.a?full?moon?满月?20.on?mid-autumn?night?在中秋之夜?21.?carry?people’s?wishes?to…?寄托人们对…的祝福?22.?traditional?folk?stories传统的民间故事?23.?the?most?touching?最令人感动的?24.?shoot?down?射下，击落?25.?live?forever?长生不老?26.?refuse?to?do?sth?拒绝做某事?27.?fly?up?to…?飞向…? 28.call?out?one’s?name大声呼喊…的名字?29.?lay?out?摆开，布置?30.?the?tradition?of…?…的传统?31.?admire?the?moon?赏月?32.?share…with…?和…分享…?33.?steal…from…?从…偷?34.?lay?eggs?下蛋?35.?admire?sb.?for…因…而佩服某人?36.?tie?…to…?把…绑/系在…上?37.?as?a?result?结果38.?on?the?second?Sunday?of?May????39.Mother’s?Day?母亲40.?a?haunted?house?鬼屋?41.?dress?up?装扮，穿上盛装?42.?dress?up?as?+?职业/身份43.?dress?up?in?+?衣服/颜色?44?trick?or?treat?不请吃就捣蛋?45.?light?candles?点蜡烛?46.?cartoon?characters?卡通角色?47.?take…around…=show?…?around?带领某人参观?48.?ask?for?treats?要求请客?49.?play?a?trick?on?捉弄某人?50.?give?sb?a?treat?招待某人? 2）能掌握以下句型： 1.?I?think?that?they’?re?fun?to?watch.?我认为它们看着很有意思。? 2.?What?do?you?like?about..?.??? What?do?you?like?best?about?the?Dragon?Boat?Festival??关于端午节，你最喜欢什么？? 3.?What?a?great?day!?多么美好的