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* * 主讲：王红国 上外贤达经济人文学院 will54@126.com 6 组织行为学 Organizational Behavior Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第六章 基本的动机概念 能够达到的学习目标： 掌握动机的过程、马斯洛的需求层次理论 掌握X理论和Y理论的差异、区分激励因素和保健因素 掌握目标设置理论 熟悉高成就需要者喜欢的工作特征 熟悉哪些类型的工作目标能够提高工作绩效 了解当员工感到报酬过低时，对他们有哪些影响 了解期望理论中的几个关键关系 了解当代各种动机理论之间是如何相互补充的 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 阅读：P157 “他的动机是什么” “动机”一词的最初使用是在20世纪初。哲学家讨论人的行为原因。 霍布士：一切行为的根本原因在于追求快乐、逃避痛苦。之后演变为心理享乐主义，影响了一些动机理论。 注：托马斯·霍布士（1588—1679）是英国唯物主义思想家，也是英国联想主义心理学的先驱。 “动机”这一概念是由伍德沃斯于1918年率先引入心理学的，他把动机视为决定行为的内在动力。 注：伍德沃斯（1869—1962）是美国哥伦比亚机能心理学的主要代表。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、动机 （一）定义 □组织行为学：动机是一种过程，体现了个体为了实现目标而付出的努力强度、方向和坚持性。 动机是个人与环境相互作用的产物。 动机水平因人而异，对同一个体来说还因时而异。 □心理学上：动机指发动、指引和维持躯体和心理活动的内部过程或内部动力。 动机三因素：方向、强度、坚持性 产生的诱因：满足需要 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 动机是满足需要的过程。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）功能 1、激活功能 动机能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转为活动状态，体现了个体的能动性。 如：为了消除饥饿，寻找食物； 为了摆脱孤独，结交朋友。 2、指向功能 动机能使个体的行为指向某个特定目标。 例如个体在学习动机支配下，去图书馆和教室学习；在成就动机支配下，选择具有挑战性的任务。 3、维持和调整功能 动机的维持功能表现在行为的坚持性方面。 如为目标一直努力学习，当成绩不满意时，调整学习方法等。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、早期的动机理论 （一）需要层次理论 提出者：马斯洛 将人的需要分成：生理、安全、归属（社会）、尊重、自我实现五种从低级到高级的基本需要。 每个人在不同的时期都存在优势需要。 这一理论因为符合人的直觉而广泛流行。 * * 生理需要 安全需要 归属（社会需要） 自我实现需要 尊重需要 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * ERG理论： 生存、关系、成就需要 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中国古代的需要层次论 　终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。