【2017年整理】人的生殖与发育教学设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 《人的生殖和发育》教学设计 教学目标： 1、能知道精子和卵细胞的结合是新生命的开始。 2、能识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能。 3、能描述受精和胚胎发育的过程。 4、培养观察能力、语言表达能力及搜集处理信息的能力，养成善于探索的思维品质。 5、能通过学生的讨论让学生知道早恋及早孕的危害。 5、能通过师生间、生生间的交流，形成尊敬父母的良好品德。 6、教学中把《中华人民共和国婚姻法》及十八届三中全会提到的“坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”进行渗透。 教材分析： 《人的生殖和发育》是3013年教育部审定的义务教育课程标准北师大版实验教科书《生物学》八年级上册第六单元生命的延续之第19章生物的生殖和发育的第一节的内容。“我从哪里来”是学生小时候最感兴趣的问题之一，学生渴望了解自己的出生之迷，本节教材顺应了学生的意愿，讲述人的生殖和发育，通过观察人的生殖系统示意图，讨论人类产生后代的过程，让学生先有感性认识，再上升到理性认识，这种安排既突出了教学重点，又避免了枯燥的叙述，符合学生的认知规律，为认识男女生殖系统的结构和功能创设了良好的心境，也为进一步学习人体生长发育、青春期卫生等其他生理知识奠定基础。同时在讲计划生育是我国的一项