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(信息技术能力提升工程5

判断题?(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A. 正确B. 错误答案:B解析:2.资源要保证按时接收,按时分类整理,并进行保存和应用A. 正确B. 错误答案:A解析:3.利用“神奇墨水”时,两张图片层的放置时擦除的放中间层,显示的放顶层。A. 正确B. 错误答案:B解析:4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好A. 正确B. 错误答案:B解析:5.不管什么课程,都可以实现小组合作学习A. 正确B. 错误答案:B解析:6.在Authorware的13个图标中,只有显示图标能够显示静止图像。A. 正确B. 错误答案:B解析:7.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价A. 正确B. 错误答案:B解析:8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A. 正确B. 错误答案:A解析:9.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索A. 正确B. 错误答案:A解析:10.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案:A解析:11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂;而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案:A解析:12.小组合作学习的主要流程是小组交流。A. 正确B. 错误答案:B解析:13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A. 正确B. 错误答案:A解析:14.表现性评价的形式可以有多种,主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。A. 正确B. 错误答案:A解析:15.博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具,发展自身教学能力A. 正确B. 错误答案:A解析:16.教师工作 坊中,成 员以不同 的角色参 与研究。A. 正确B. 错误答案:A解析:17.教研组是教师行为的近身环境,是教师经常性活动的专业生活小区A. 正确B. 错误答案:A解析:18.在网络学习环境中,学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A. 正确B. 错误答案:B解析:19.首先必须在计算机上安装iTunes,它是实现iPad与计算机数据同步的中介。A. 正确B. 错误答案:A解析:单选题?(大题总分27分,每题1分,共27小题)20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例,是在( )一个课题中运用到。A. 苏教版四下《认识折线统计图》B. 人教版一下《统计》C. 人教版五上《统计与可能性》答案:C解析:21.网络信息系统的可靠性测度主要有?A. 抗毁性B. 生存期C. 有效性D. 以上皆是答案:D解析:22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程,便于学生A. 看得比较清楚B. 熟悉题目的变化方式C. 感受并建立动态的数学活动经验D. 课后较好地完成作业答案:C解析:23.交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是A. 交互多媒体性能好,可以完全替代简易媒体B. 交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构,因此应该不再是用简易多媒体C. 交互多媒体的使用过程繁琐,教学效果不如简易多媒体D. 交互多媒体与简易多媒体各有千秋,应该在融合使用答案:D解析:24.在 Photoshop 中,可以模拟选择边缘像素的反差,自动定位选择区域的工具是A. 矩形面罩B. 椭圆面罩C. 磁性套索D. 曲线套索答案:C解析:25.网络学习空间的用户层是()A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合,提供资源的分布式处理与存储D. 包括各种 计算资源及存储资源答案:A解析:26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用A. Android平台B. IOS平台C. Windowsphone平台D. PC平台答案:C解析:27.本课例的亮点A. 教师完全掌控住课堂B. 网络教学工具的使用C. 学生使用工具进行探究D. 自主合作探究式学习的体现答案:C解析:28.以下属于合作学习的益处是A. 学生成绩提高B. 学生独立学习的能力增强C. 老师的任务减轻D. 课堂便于管理答案:A解析:29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生,其主要设计意图是( )A. 便于学生交流B. 每位学生均可使用课件进行探究C. 课件中动画可激发学生学习兴趣D. 提高学生操作课件的能力答案:B解析:30.()改变了传统的问答式教法,让学生通过讨论,善于发现问题,提出疑点。A. 自主学习B. 合作学习C. 探究式学习D. 小组学习答案:B解析:31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。A. 基于

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