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东升教育校本丛八年级（上）培优班数学资料 编号：01 编写人：梁信志 审核人： （勾股定理） 一、基础巩固 1、已知一个直角三角形的两直角边长分别为5、12，则斜边上的高为： 2、如图所示，一块直角三角形的纸片，两直角边AC=6，BC=8， 现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且 与AE重合，则CD等于 在三角形ABC中，,a:b=3:4,c=10，则a= ,b= 如果三角形的三边长分别为5，M，N，且满足（M+N）·（M-N）=25，这个三角形是（ ） A. 锐角三角形 B 钝角三角形 C 直角三角形 D 无法判定 如图，用一张长方形纸片围成一个团圆柱。 （1）想一想，点B和和点C应在圆柱上什么位置？ （2）观察线段AB、AC在圆柱侧面上是怎样的形状？ （3）找到点B和点C在圆柱侧面上的位置后，在侧面上画出连接A、B和连接A、C的曲线，再将圆柱侧面展开成平面图形，比较这两条曲线与直线段AB和AC的长短。 （4）通过以上观察对比，你能理解圆柱侧面上两点间最短路线可以用侧面展开图对应两点间直线段解决的方法吗？你认为其中的关键是什么？ 某菜农修建一个塑料大棚，如图若棚宽a=3m,高b=4m,长d=35m, 求覆盖在顶上的塑料薄膜的面积。 知识点：1、勾股定理 2、计算的准确。 3、应用勾股定理必须以直角三角形为前提 强化提高 如图，在矩形ABCD中AB=5cm , AC=13cm,则这个矩形的面积是 cm2. 如图，在Rt内存在一点P，点P到各边的距离相等，则这个距离是 。 第7题图 第8题图 第9题图 如图所示，分别以直角三角形ABC的三边AB,BC,CA为直径向外用半圆，设直线AB左边的阴影部分的面积为S1,则S1 S2(填“”“”或“=”) 木工做一个长方形桌面，量得桌面的长为60cm.，宽为32c，对角线长68cm，则这个桌 面 （填合格不合格） 如图所示是一个长8m、宽6m、高5m的仓库，在其 内壁的A（长的四等分点）处有一只壁虎，B（宽的 三等分点）处有一只蚊子，则壁虎爬到蚊子处的最短 距离为 m。 在解答“判断由长分别为的线段组成的三角形是不是直角三角形”一题中，小明是这样做的： 解：设，因为 ，所以不能组成直角三角形，你认为小明的解答正确吗？请说明理由。 课外延伸 若将一个直角三角形的两条直角边的长同时扩大到原来的2倍，那么斜边扩大到原来的 倍。 一直角三角形的三边长是三个连续的自然数，这个直角三角形的面积为 。 在直线L上依次摆放着七个正方形（如图），已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3，正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4，则S1+S2+S3+S4= 。 如图，现在一个长、宽、高分别为120、40、30的木箱，你能否把一根长为140的木棒放进去？请说明你的理由（提示：连接AC,CC垂直AC）。 如图，在四边形ABCD中，,求CD的长。 如图，A,B,C,D四个村庄正好位于一个正方形的四个顶点，为了改造农村电网，四个村庄联合架设了一条线路，设计了三种方案（如图中实绩部分），请你帮助计算一下，哪一个方案最省钱。 中考链接 如图点P是边BC上的动点，则AP长不可能是（ ） A 2.5 B 3 C 4 D 5 (2010 广西钦州）如图是一张直角三角形的纸片，AC＝6cm，BC=8cm,,现将三角形ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则DE的长为（ ） A 4 cm B 5cm C 6 cm D 10cm 第19题图 第20题图 （2010 广东湛江）下列四组线段中，可以构成直角三角形的是（ ） A 1，2，3 B 2,3,4 C 3,4,5 D 4,5,6 如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形