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新闻阅读理解 链接高考要求： 阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 新闻的概念 在我国新闻学术界，最权威的新闻定义，是1943年陆定一提出的，“新闻的定义，就是新近发生事实的报道。 范长江也对新闻下了一个定义，“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”。 王中教授引入传播学概念，把新闻定义为“新近变动的事实的传布”。 甘惜分教授把新闻定义为“报道或评述最新的重要事实以影响舆论的特殊手段”。 新闻的概念 新闻有狭义和广义两种： 狭义新闻专指“消息”，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。种类较多，有动态消息、典型消息、综合消息、述评消息等等。 广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括消息、通讯、报告文学、特写、评论等等 。 消息的特点 内容真实，事实准确。真实是消息的生命。 内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。 迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。 简明扼要，篇幅短小。三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏。 结构鲜明。新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。 真实性，及时性，准确性，简明性。 消息的要素 消息的结构 1.标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。出现在报刊上有如下几种情况： （1）多行标题。 多行标题—— 引题（引标，又称眉题、肩题）：引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义，说明目的等。 正题（主标，又称主题、母题）：是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实。 副题（副标，又称辅题、子题）：往往是用来补充说明情况或说明正题的依据，交代结果、影响、意义等。 （2）单行标题。单行标题只有正题。 　　 消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。 消息的结构 2.导语 　消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。 　导语常采用以下几种写法： 　叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。 　提问式。 　描写式。 　评论式。 　引用式。 消息的结构 3.主体 　主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点： 　主干突出。 　内容充实。 　结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序；二是逻辑顺序；三是时间顺序和逻辑顺序相结合。 消息的结构 4.背景 　背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。 　背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。 消息的结构 5.结语 　结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。 　消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。 新闻考查的常见题型 新闻的考查除了在选考部分以实用类文本的阅读理解形式出现，还常在语言文字运用部分出现。常见形式有撰写标题、撰写导语、用一句话概括新闻内容、提取要素、补写结语、给新闻加上过渡、作用论述等。 新闻的阅读方法 第一步 “看标题信息”，类似作文审题；而“揣摩记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。 第二步“抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型（时评除外），一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、经过、结果这六个要素。 新闻的阅读方法 第三步“理行文线索”，即梳理文章的脉络、顺序，准确地划分全文的段落层次，目的是把握作者的行文思路。针对考纲当中C层级的分析综